Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А. Британская Фармакопея 2001. Приложение Х F. Метод 2.5.5.





Перекисное число – это количество миллиэквивалентов активного кислорода в виде перекисей в 100 г вещества.

Если в конкретной документации не указан метод определения, то применяется Метод А. Любые изменения и переход от Метода А к Методу В должны быть валидированы.

Метод А.

Помещают 5.00 г (m, г) анализируемого вещества коническую колбу объемом 250 мл с притертой пробкой. Добавляют 30 мл смеси 2-х объемов хлороформа и 3-х объемов ледяной уксусной кислоты. Встряхивают до растворения вещества и добавляют 0.5 мл насыщенного раствора йодида калия. Встряхивают точно 1 минуту и добавляют 30 м воды. Титруют 0.01 М раствором тиосульфата натрия при непрерывном встряхивании до исчезновения желтой окраски. Добавляют 5 мл раствора крахмала и продолжают титрование до исчезновения окраски (n1, мл 0.01 М раствора тиосульфата натрия). Проводят холостой опыт в тех же условиях без анализируемого вещества (n2, мл 0.01 М раствора тиосульфата натрия). Объем раствора тиосульфата натрия в холостом опыте не должен превышать 0.1 мл. Перекисное число рассчитывают по формуле:

 

 

Метод В.

Все операции проводят в отсутствие прямого света. Помещают необходимое количество (см. таблицу) анализируемого вещества (m, мг) и 50 мл смеси 2 объемов триметилпентана и 3 объемов ледяной уксусной кислоты в коническую колбу и закрывают пробкой. Колбу вращают до полного растворения. Добавляют 0.5 мл насыщенного раствора йодида калия и закрывают пробкой. Оставляют стоять на 60±1 секунд, периодически встряхивая, добавляют 30 мл воды.

 

 

Таблица

Ожидаемое значение перекисного числа Масса анализируемого вещества
0-12 2.00-5.00
12-20 1.20-2.00
20-30 0.80-1.20
30-50 0.500-0.800
50-90 0.300-0.500

 

Титруют 0.1 М или 0.01 М раствором тиосульфата натрия (V1, мл), добавляя его постепенно при постоянном встряхивании, до исчезновения желтой окраски. Добавляют 0.5 мл раствора крахмала и дотитровывают пробу до исчезновения окраски. Проводят холостой опыт (V0, мл). Перекисное число рассчитывают по формуле:

 

где с – концентрация раствора тиосульфата натрия, моль/л.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 376. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия