Основная образовательная программа высшего профессионального образованияНаправление подготовки (специальность) _______________________________________________________ (указывается код и наименование направления подготовки) Профиль подготовки (специализация/магистерская программа) _______________________________________________________ (указывается наименование профиля подготовки, специализация или наименование магистерской программы) Квалификация (степень) Бакалавр (Специалист/ Магистр) Формы обучения ______________________________ (очная, очно-заочная, заочная) Орел-201_ СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. ООП ВПО (Определение) 1.2. Нормативные документы для разработки ООП 1.3. Общая характеристика ООП 1.4. Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ООП. 2.Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения ООП 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП 4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (аннотации) 4.4. Программы практик (аннотации) 4.5. Программы научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации) 5. Ресурсное обеспечение ООП 5.1. Кадровое обеспечение 5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение 5.3. Материально-техническое обеспечение 6. Характеристики среды университета и факультета, обеспечивающей развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников 7. Система оценки качества освоения обучающимися ООП 7. 1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП. 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. ООП ВПО (Определение) Основная образовательная программа по направлению подготовки ____________, реализуемая в ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет», представляет собой документ учебно-методической направленности, регламентирующий цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, систему оценки качества подготовки выпускника. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП Нормативно-правовую базу разработки ООП составляют: — Закон РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 (в ред. от 02 февраля 2011г.); — Закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ (в ред. от 9 февраля 2011г.); — Федеральный Закон Российской Федерации «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» от 01.12.2007 г. №309-ФЗ; — Федеральный Закон Российской Федерации «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» от 24.10.2007 г. №232-ФЗ; — Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе); — ФГОС по направлению подготовки (специальности) ВПО, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации; — Нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской Федерации; — ПрООП ВПО по направлению подготовки (специальности) (носит рекомендательный характер); — Устав Орловского государственного университета; — П 2.05.18-2011 «Положение об основной образовательной программе, реализуемой по ФГОС ВПО». 1.3. Общая характеристика ООП 1.3.1. Цель ООП __________________________________________ 1.3.2. Нормативный срок освоения ООП ______________________ (указывается в годах для конкретной формы обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки (специальности)). Срок освоения ООП _______________________________________ (указывается в годах для конкретной формы обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки (специальности)). 1.3.3. Трудоемкость ООП ___________________________________ (указывается в зачетных единицах за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению). 1.4. Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ООП Для программ бакалавриата и специалитета 1. Абитуриент должен предоставить документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. 2. Абитуриент должен предоставить сертификат, подтверждающий успешную сдачу Единого государственного экзамена и/или успешно сдать экзамены в университете (для категорий граждан, установленных законодательством РФ) по предметам ___________________________________ (приводится перечень предметов, по которым абитуриент сдает экзамены, в том числе экзамены творческой и профессиональной направленности). Для магистерских программ 1. Абитуриент должен иметь документ государственного образца, подтверждающий освоение им ООП бакалавриата или специалитета. 2. Абитуриент должен успешно пройти вступительные испытания по __________________ (приводится соответствующий перечень вступительных испытаний в магистратуру). 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника _____________________________________________________________ 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника _____________________________________________________________ 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника _____________________________________________________________ 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника _____________________________________________________________ 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ООП _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (Определяются на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности), ПрООП по профилю подготовки и, в случае необходимости, дополняются профессионально-специализированными компетенциями в соответствии с целями ООП) 4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП 4.1. Календарный учебный график (Представляется в установленном формате (по форме ФГБУ «ИМЦА» в г. Шахты) 4. 2.Учебный план (Представляется в установленном формате (по форме ФГБУ «ИМЦА» в г. Шахты) 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (аннотации) (Структура рабочей программы учебной дисциплины представлена в П 2.05.07-2011 «Положении о рабочих программах учебных дисциплин, реализуемых по ФГОС ВПО») 4.3. Программы практик (аннотации) (Структура представлена в П ОГУ 2.05.15-2011 «Положении о практике студентов Орловского государственного университета».) 4.5. Программы научно-исследовательской работы обучающихся (аннотации) (В программе НИР указываются виды, этапы НИР, в которых обучающийся должен принимать участие. Например: — изучать специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в соответствующей области знаний; — участвовать в проведении научных исследований или выполнении технических разработок; — осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию); — принимать участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов (партий) проектируемых изделий; — составлять отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию); — выступить с докладом на конференции и т. д.) 5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП 5.1. Кадровое обеспечение ___________________________________(Указывается кадровое обеспечение направления подготовки: доля преподавателей с ученой степенью кандидата и доктора наук, с ученым званием доцента и профессора, доля действующих руководителей и ведущих работников профильных организаций, предприятий и учреждений в общем числе преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по ООП, а также другие категории в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. 5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение_______________________ (Перечисляются учебно-методические и информационные ресурсы, необходимые для реализации данной ООП: библиотечные фонды, лицензионное программное обеспечение и др.). 5.3. Материально-техническое обеспечение ____________________ (Приводится краткое описание материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов работ обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Например, минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения для реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «020100 ХИМИЯ» включает в себя: — лекционные (поточные или групповые) аудитории; — лабораторные практикумы по неорганической, аналитической, органической, физической химии, высокомолекулярным соединениям и химической технологии; — лабораторные практикумы по профильным (специальным) дисциплинам; — аудитории для семинарских занятий; — лаборатории для проведения научно-исследовательской работы. Имеющаяся материальная база должна обеспечивать: — проведение лекций - различной аппаратурой для демонстрации иллюстративного материала; — выполнение лабораторных работ по базовым дисциплинам - химическими реактивами, лабораторной посудой и учебным (учебно-научным) оборудованием в соответствии с программой лабораторных работ; — выполнение лабораторных работ по профильным (специальным) дисциплинам - химическими реактивами, лабораторной посудой и учебно-научным и научным оборудованием в соответствии с реализуемой научной тематикой лабораторий; — проведение семинарских занятий - компьютерами для выполнения вычислений и использования информационных систем, занятия по иностранному языку - лингафонными кабинетами). 6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ УНИВЕРСИТЕТА И ФАКУЛЬТЕТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ (СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ (Указываются возможности вуза в формировании общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников. Дается характеристика социокультурной среды вуза, условия, созданные для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся. Могут быть представлены соответствующие документы). 7. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП 7. 1.Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации _______________________________________________________________ (Эти фонды могут включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся). 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП Итоговая государственная аттестация включает ________________ Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ (если таковая предусмотрена требованиями ФГОС ВПО) _______________________________________________________________ (Разрабатываются на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС ВПО, рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки и локальных актов вуза). _______________________________________________________________ Требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена (если таковой предусмотрен требованиями ФГОС ВПО) _______________________________________________________________ — (Разрабатываются на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС ВПО, рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки и локальных актов вуза). 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся В области обеспечения качества подготовки бакалавров (магистров, специалистов) университет руководствуется следующими документами: — П ОГУ 2.05.02-2011 Положение о магистратуре; — П 2.05.17-2009 Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов в ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет»; — П 2.05.07-2011Положение о рабочих программах учебных дисциплин, реализуемых по ФГОС ВПО и др.
|
