ГОСЭКЗАМЕН ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

 

Table of Contents

ОБЩАЯ............................................................................................................................................. 3

Основные области практической деятельности клинического психолога. Спецификча задач. Виды клинико-психологической диагностики и их особенности.............................................. 3

Принципы построения диагностического исследования в основных направлениях клинической психологии.............................................................................................................................. 6

Психологическая экспертиза: виды и задачи...................................................................... 7

Проблемы нормы и патологии в клинической психологии (основные психологические концепции нормы и патологии)............................................................................................................. 10

Представление о синдроме и симптоме в различных направлениях клинической психологии................................................................................................................................................. 12

Основные методы исследования когнитивных процессов в клинической психологии 15

Основные методы и приемы исследования личностных нарушений в клинической психологии................................................................................................................................................ 15

Исследования нарушений эмоций в клинической психологии...................................... 15

Пересмотр понятия «психическая функция» в работах Л.С.Выготского, А.Р.Лурия, П.К.Анохина................................................................................................................................................. 15

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ................................................................................................................ 15

Мозговая организация произвольных движений (Н.А.Бернштейн, А.Р.Лурия). Виды апраксий................................................................................................................................................. 15

Теория А.Р. Лурия о трех функциональных блоках мозга: структуры, функции, нейропсихологические факторы и основные нарушения высших психических функций. 17

Нарушения памяти при локальных поражениях мозга.................................................... 18

Концепция А.Р.Лурия о системной динамической локализации высших психических функций................................................................................................................................................. 20

Лобные доли и произвольная регуляция деятельности. Нарушения мышления и личностные расстройства.......................................................................................................................... 20

Мозговая организация гнозиса. Виды агнозий в различных модальностях.................. 20

НЕЙРО-РЕАБИЛИТАЦИЯ.......................................................................................................... 24

Проблема афазий. Общие принципы восстановительного обучения при нарушениях речи. 24

Нейропсихологический анализ резидуальных нарушений психических функций в детском возрасте.................................................................................................................................. 24

ПАТОПСИХОЛОГИЯ (?)............................................................................................................. 24

Патология мышления при психических расстройствах.................................................. 24

Нарушения познавательной деятельности при различных психических расстройствах. 25

Личностные нарушения при различных видах психических расстройств.................... 31

Исследования нарушений личности в патопсихологии (феноменологические и экспериментальные исследования)........................................................................................................................ 33

Нарушения мотивации при психических расстройствах................................................ 34

Нарушения восприятия при психических расстройствах............................................... 39

Теоретико-методологические основы экспериментальной патопсихологии................ 40

ПСИХОСОМАТИКА, ТЕЛЕСНОСТЬ........................................................................................ 40

Внутренняя картина болезни как психологическая проблема (модели внутренней картины болезни)................................................................................................................................ 40

Основные положения культурно-исторического подхода к исследованию психосоматических явлений.................................................................................................................................. 43

Психологические модели психосоматического симптомообразования: систематика, особенности, критическая оценка.............................................................................................................. 45

Проблема «специфичности» в психосоматике................................................................. 49

Проблема алекситимии. Основные психологические модели алекситимии. Первичная и вторичная алекситимия.......................................................................................................................... 50

Психологический онтогенез телесности........................................................................... 52

Болезнь как семиотическая система. Личностный смысл болезни................................. 55

Исследования.................................................................................................................................. 58

Исследование Д.А. Степанович, Н.Г. Кощуг.................................................................... 60

АНОМАЛЬНАЯ............................................................................................................................. 61

Гетерохрония и асинхрония развития в детском возрасте. Параметры асинхронии. Симптомы асинхронии (ретардация, акселерация, изоляция, регресс)............................................. 61

Психологическая структура нарушений при умственной отсталости и задержке психического развития (сравнительный анализ)....................................................................................... 63

Виды аномального развития: критерии дифференциальной диагностики.................... 67

Искаженное развитие: различные подходы (клинический, патопсихологический, уровневый, психоаналитический, когнитивный)................................................................................. 67

Дисгармоническое развитие: клинический и патопсихологический подходы............. 67

Уровневая организация базальных эмоций....................................................................... 67

ПСИХОТЕРАПИИ + ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА....................................................... 71

Проблема оценки эффективности психотерапии. Факторы эффективности психотерапии. 71

Диатез-стресс модель при расстройствах шизофренического спектра: факторы индивидуальной уязвимости и факторы семейного неблагополучия.......................................................... 73

Современные представления психодинамической теории (теория объектных отношений) в понимании генеза личностных расстройств..................................................................... 75

Представление об основных личностных структурах в современном психоанализе. 79

Когнитивно-бихевиоральный подход к психотерапии личностных расстройств........ 79

Гуманистическое направление в теории и практике психотерапии и консультировании. 83

Представление об основных личностных структурах в современном психоанализе. 86

Личностные расстройства: модели психотерапевтической помощи.............................. 87

Основные психологические концепции личностных расстройств................................ 90

ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ......................................................................................................... 91

Проективные методы в клинической психологии. Основные достоинства и ограничения 91

Теоретическое обоснование, процедура проведения и принципы анализа интерпретаций метода ТАТ........................................................................................................................................ 94

Теоретическое обоснование, процедура проведения и принципы анализа интерпретаций метода Роршаха............................................................................................................................... 100

Теоретическое обоснование, процедура проведения и принципы анализа интерпретаций методов графической проективной продукции............................................................................ 103

 

ОБЩАЯ