Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. Итог занятия. Логопед: Прочитайте предложения и назовите предметы вместе с совершаемыми ими действиями





Логопед: Прочитайте предложения и назовите предметы вместе с совершаемыми ими действиями. В каком числе сто­ят глаголы? Докажите.

ЗАНЯТИЕ 37

Тема: Словоизменение. Настоящее время глагола.

Цели и задачи: обогащение словаря предметов, признаков и действий, работа по словообразованию, тренировка в употреблении глаголов в форме настоящего времени, обучение детей умению задавать вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ? и отвечать на них, работа со сложными словами, развитие слухового внимания, развитие вообра­жения.

Оборудование: предметные картинки с изображением Севе­ра, северного сияния, жителей Севера, животного и рас­тительного мира Крайнего Севера, карточки с подсказка­ми: ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА, карточки с вопросами: ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ?; изображение айсберга, картинки с силуэтным изображением предметов.

Ход занятия

I. Оргмомент

1. Развитие слухового внимани я (задание 10. с. 43

Логопед: Прочитайте отрывки из стихотворений и под­черкните слова-действия. Письменно задайте к этим словам вопросы.

И стоит береза На деревьях и домах

В сонной тишине, Снег лежит полотном

И горят снежинки И на солнце блестит

В золотом огне. Разноцветным огнем

2. Сформулировать тему занятия и записать ее на доске.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 385. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия