Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. Итог занятия. Логопед: Прочитайте предложения и назовите предметы вместе с совершаемыми ими действиями




Логопед: Прочитайте предложения и назовите предметы вместе с совершаемыми ими действиями. В каком числе сто­ят глаголы? Докажите.

ЗАНЯТИЕ 37

Тема: Словоизменение. Настоящее время глагола.

Цели и задачи:обогащение словаря предметов, признаков и действий, работа по словообразованию, тренировка в употреблении глаголов в форме настоящего времени, обучение детей умению задавать вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ? и отвечать на них, работа со сложными словами, развитие слухового внимания, развитие вообра­жения.

Оборудование:предметные картинки с изображением Севе­ра, северного сияния, жителей Севера, животного и рас­тительного мира Крайнего Севера, карточки с подсказка­ми: ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА, карточки с вопросами: ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО ДЕЛАЮТ?; изображение айсберга, картинки с силуэтным изображением предметов.

Ход занятия

I. Оргмомент

1. Развитие слухового внимания (задание 10. с. 43

Логопед: Прочитайте отрывки из стихотворений и под­черкните слова-действия. Письменно задайте к этим словам вопросы.

И стоит береза На деревьях и домах

В сонной тишине, Снег лежит полотном

И горят снежинки И на солнце блестит

В золотом огне. Разноцветным огнем

2. Сформулировать тему занятия и записать ее на доске.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 138. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.001 сек.) русская версия | украинская версия