Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организационно-методический раздел.





Учебный курс «Психолого-педагогическая коррекция» является основным в комплексе дисциплин предметной подготовки (федеральный компонент) педагога-психолога. Назначение данного курса предусматривает как теоретические, так и практические знания, в ходе которых студенты обучаются приемам использования знаний для решения практических и коррекционных задач обучения и воспитания. Дисциплина входит в блок психолого-педагогических дисциплин, и занимает ведущее место в общей системе профессиональной подготовки практического специалиста педагога-психолога.

Основная цель изучения курса «Психолого-педагогическая коррекция» состоит в ознакомлении студентов с современными подходами и направлениями в зарубежной и отечественной психокоррекционной практике и методами практической коррекции; с закономерностями формирования и развития личности ребенка в индивидуальной и групповой психокоррекции.

Основными задачами данного курса являются:

- ознакомление студентов со спецификой психологической коррекции как области знания и практики и ее основными принципами;

- научить разрабатывать психокоррекционые мероприятия с учетом возрастных особенностей личности как индивидуальных, так и групповых (в трех направлениях работа с детьми, работа с родителями, работа с учителями).

- рассмотрение методических и организационных аспектов основных психокоррекционных направлений;

- анализ роли и позиции педагога-психолога в психокоррекционной работе;

- владение системой знаний о закономерностях и принципах образовательного процесса;

- выработать основные профессиональные навыки работы в рамках психокоррекционном направлении, как основном виде деятельности практического психолога.

 

 

Место курса в профессиональной подготовке выпускника. Психолого-педагогическая коррекция является одной из центральных дисциплин в подготовке педагогов-психологов. В ходе ее изучения формируется специфический для психолого-педагогической коррекции категориальный аппарат, усваиваются основные особенности коррекционного процесса, которые будут в дальнейшем использованы в освоении других практических психологических дисциплин, а также в последующей практической профессиональной деятельности (психодиагностической, консультационной, тренинговой, преподавательской).

Основные требования к уровню освоения содержания курса:

- владение системой знаний о человеке как субъекте образовательного процесса, его возрастных и индивидуальных особенностей, закономерностях и факторах психического развития;

- знать основные подходы к проблеме нормы развития детей;

- знать основные виды отклонений в развитии детей;

- знать основные модели психокоррекции;

-знание основных принципов психолого-педагогической коррекции;

- владение педагогическим общением;

- умение организовать образовательно-коррекционный процесс в различных условиях;

- умение составлять психокоррекционные программы;

- владение способами психолого-педагогической диагностики и коррекции;

- умение обосновывать критерии эффективности коррекционной работы для различных случаев;

- владение умением проектировать, реализовать, оценить и корректировать образовательный процесс.

 

Содержательная новизна курса заключается в системном рассмотрении проблем психолого-педагогической коррекции с использованием современной отечественной и зарубежной литературы в структуре как общей, так и частной психолого-педагогической коррекции. Объем курса составляет 200 часов, из них аудиторных 80.

Итоговый контроль осуществляется в форме экзамена, с учетом участия студента во всех видах работ:

1.посещение занятий;

2.выполение самостоятельной работы;

3.оценка за рефераты, контрольные работы;

4.оценка за промежуточное тестирование;

5.промежуточный зачет.

 

Текущий контроль в форме самостоятельных работ, тестовых заданий.

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 318. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия