Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАЗДЕЛ 2. ЧАСТНАЯ ПСИХОКОРРЕКЦИЯ





Лекция 13 Психическое недоразвитие и основные особенности его психокоррекции.

2 часа

Содержание темы: Клинико-психологические характеристики детей с психическим недоразвитием. Психокоррекционные технологии для детей с психическим недоразвитием. Организация психокоррекционного процесса.

 

 

Лекция 14 Психолого-педагогическая коррекция при задержке психического развития у детей.

2 часа

Содержание темы: Клинико-психологические характеристики задержки психического развития. Нейропсихологическое исследование детей С ЗПР церебрально-органического генеза. Основные составляющие нейропсихологического исследования. Психолого-педагогическая коррекция; цели, задачи, организация, психотехники. Психологическая коррекция памяти у детей. Психологическая коррекция мыслительных операций.

 

Лекция 15 Психологическая коррекция при поврежденном и искаженном психическом развитии.

 

2 часа Содержание темы: Клинико-психологическая характеристика детей с поврежденным психическим развитием. Патопсихологические синдромы детей с поврежденным развитием и основные направления психологической коррекции. Организация процесса коррекционной работы. Клинико-психологическая характеристика детей с ранним детским аутизмом. Основные направления психологической коррекции для детей с РДА.

 

 

Лекция 16 Эмоциональные нарушения и их психолого-педагогическая коррекция.

2 часа

Содержание темы: Основные психологические особенности детей и подростков с эмоциональными нарушениями. Факторы риска возникновения эмоциональных нарушений в детском и подростковом возрасте. Основные направления психокоррекционной работы детей с эмоциональными нарушениями. Индивидуальные формы психокоррекционной работы. Арт-терапия и музыкотерапия как основные методы коррекции эмоциональных нарушений у детей.

 

Лекция 17 Психолого-педагогическая коррекция при дисгармонии психического развития у детей и подростков.

2 часа

Содержание темы: Основные психологические характеристики детей с дисгармониями психического развития. Основные формы и методы психокоррекции при дисгармониях психического развития. Индивидуальные формы психокоррекционной работы. Групповые формы психокоррекционной работы.

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 530. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия