Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАЗДЕЛ 2. ЧАСТНАЯ ПСИХОКОРРЕКЦИЯ





Лекция 13 Психическое недоразвитие и основные особенности его психокоррекции.

2 часа

Содержание темы: Клинико-психологические характеристики детей с психическим недоразвитием. Психокоррекционные технологии для детей с психическим недоразвитием. Организация психокоррекционного процесса.

 

 

Лекция 14 Психолого-педагогическая коррекция при задержке психического развития у детей.

2 часа

Содержание темы: Клинико-психологические характеристики задержки психического развития. Нейропсихологическое исследование детей С ЗПР церебрально-органического генеза. Основные составляющие нейропсихологического исследования. Психолого-педагогическая коррекция; цели, задачи, организация, психотехники. Психологическая коррекция памяти у детей. Психологическая коррекция мыслительных операций.

 

Лекция 15 Психологическая коррекция при поврежденном и искаженном психическом развитии.

 

2 часа Содержание темы: Клинико-психологическая характеристика детей с поврежденным психическим развитием. Патопсихологические синдромы детей с поврежденным развитием и основные направления психологической коррекции. Организация процесса коррекционной работы. Клинико-психологическая характеристика детей с ранним детским аутизмом. Основные направления психологической коррекции для детей с РДА.

 

 

Лекция 16 Эмоциональные нарушения и их психолого-педагогическая коррекция.

2 часа

Содержание темы: Основные психологические особенности детей и подростков с эмоциональными нарушениями. Факторы риска возникновения эмоциональных нарушений в детском и подростковом возрасте. Основные направления психокоррекционной работы детей с эмоциональными нарушениями. Индивидуальные формы психокоррекционной работы. Арт-терапия и музыкотерапия как основные методы коррекции эмоциональных нарушений у детей.

 

Лекция 17 Психолого-педагогическая коррекция при дисгармонии психического развития у детей и подростков.

2 часа

Содержание темы: Основные психологические характеристики детей с дисгармониями психического развития. Основные формы и методы психокоррекции при дисгармониях психического развития. Индивидуальные формы психокоррекционной работы. Групповые формы психокоррекционной работы.

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 530. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия