Рефераты или доклады

Тема 4

Литература:

Б–1, с. 83 - 106

Б–2, с.14 -186

Д–1, с. 3 - 50

Д–4, с.23 - 43

Д – 6, с.44 – 87

Д – 19, с.3 - 203

 

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое нейминг?

2. Что такое квазисиноним?

3. В чем сущность понятия дискретности?

4. В чем сущность манипуляции с уровнем абстрактности?

5. Сущность приема «ловушки» со временем?

 

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

 

1. Определите, чем руководствовался политик при выборе слова. Из интервью С.Н.Бабурина, бывшего вице-спикера Госдумы.

Корр. – Знаете ли Вы другое правительство, способное вывести страну из кризиса?

С.Б. – Россия исчезнет раньше этого правительства.

Корр. – Это прогноз?

С.Б. – Это опасение.

2. Определите, какие другие наименования могут соответствовать реалиям

Нецелевое расходование бюджетных средств

Городской (дамский автомобиль)

Бойфренд

Социальное пособие

3. Найдите слова с расплывчатым значением, определите, какие коннотации входят в лексическое значение этих слов. Дополните список своими примерами.

Этот вопрос требует более вдумчивого подхода.

Достаточное количество обращений избирателей удовлетворено.

У нас вы можете купить телевизоры по доступным ценам.

Часть граждан согласилась принять участие в акции.

4. Может ли выбор имени использоваться в качестве аргумента? При ответе воспользуйтесь фрагментом публикации «РасКРАБленное море» в «Комсомольской правде» (28.12.07).

Приехали с биотеррористами пообщаться? – Из-за общей физической усталости произнести это слово (впервые, кстати, сказанное Президентом России) Саше удалось только с третьего раза. – А какие мы террористы? Мы обычные рыбаки. У меня образование есть. Нас вот называют сахалинскими «сицилийцами». Вы думаете, мы от хорошей жизни в Японию ходим? Да мы бы и рады все в Россию сдавать, но как? Все ваши московские фирмы под себя подгребли. Они-то и есть главные браконьеры. У меня в экипаже 17 «террористов», у них семьи, дети…

5.Какие графические средства использовал автор при переводе чужой устной речи в письменную форму, чтобы выразить отношение говорящего к оценочной номинации? (см. текст из задания 4)

 

Рефераты или доклады

1. Эвфемизмы русского языка. Причины возникновения, функции, сферы и цели употребления.

2. Б.Ю. Норман и его «Энтимологический словарь». Языковая игра и актуальные проблемы лексикологии.

3. Нейминг в рекламном дискурсе.

4. Имплицитность в языке и речи.

5. Основные приемы имплицитной информации.

Тема 5

Литература:

Б–1, с. 106-130

Б–2, с. 65-71

Б -3, с.40-77

О–5, с.43-52

Д – 15, с.4-12, 12-33, 283-338

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое семантическая структура слова?

2. Назовите коннотативные элементы лексического значения слова

3. Как применяются явления многозначности, омонимии, паронимии в рекламном дискурсе? Объясните суть явления и приведите примеры.

4. Как применяются антонимические противопоставления в аспекте речевого воздействия?

5. Языковая игра в рекламном дискурсе.

 

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Какие идеологические причины лежали в изменении следующих названий

а) министерства, отвечающего за внешнюю и внутреннюю безопасность СССР и России: ГПУ – КГБ – ФСБ

б) государственной автоинспекции: ГАИ - ГИБДД?

2. Чем мотивирован выбор названий для военных операций США на Ближнем Востоке и Афганистане: «Буря в пустыне», «Правосудие без границ», «Шок и трепет», «Справедливое возмездие».

3. Определите символы Добра и Зла в программных материалах КПРФ:

· Наша стратегия - стратегия большинства, рожденная из наказов большинства, отвечающая чаяниям большинства и рассчитанная на осуществление большинством.

· В этот трудный для России час будем вместе работать на благо России.

· Только объединившись, мы спасем Россию.

· Только сообща мы сможет отодвинуть Россию от краха.

· Рабочий будет иметь гарантированную работу, получать за нее по труду.

· Мы обеспечим покой и безопасность.

· Безопасность общества, семьи, личности будет гарантирована. Вор сядет в тюрьму.

· Мы за закон и порядок против произвола и насилия.

· Идет растление на всех уровнях. Наша родина расчленена, уничтожена и подвергается разграблению.

· Раскол – нынче для нас понятие ключевое.

1. Определите, какие системные отношения лексических единиц лежат в основе следующих текстов:

· Обставился сам – обставь соседей.

· Бар «Зажигалка»: мы действительно зажигаем!

· Гармония полов достижима. Доказана салоном «Каспер» (о продаже напольных покрытий)

· Храните деньги в банке. Не стеклянной.

· Мы обуем всех.

· Квас – не кола. Пей «Николу» (реклама кваса «Никола»)

· Туроператор «Мондо Турс». «Мондо» - это модно.

· Поможем выйти замуж за милую душу (служба знакомств)

· В «Эльдорадо» только полезные подарки.

 

Эссе, рефераты или доклады по теме:

1. Современные символы Добра и Зла (на материале СМИ).

2. Ресурсы фразеологии в аспекте речевого воздействия.

3. Языковая игра и СМИ.

4. Языковая игра в наружной рекламе.

5. Вербальный ряд в рекламном сообщении.

 

Тема 6

Литература:

Б–1, с. 154 – 160,

Б – 2, с. 96 - 105

Б – 3, с. 3 – 40, 108 - 235

 

Вопросы для самопроверки:

1. Может ли фонема выступать как средство воздействия?

2. Могут ли варианты ударения и произношения обладать потенциалом речевого воздействия? Почему?

3. Назовите причины намеренного нарушения орфоэпических норм.

4. Каков эффект речевого воздействия при изменении супрасегментных характеристик (интонации, логического ударения. тембра, скорости речи)?

5. В чем суть приема рифмованного эха?

 

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. В каких словах современная норма допускает произношение ШН. Для справок воспользуйтесь «Орфоэпическим словарем» С.Н.Боруновой, В.Л.Воронцовой, Н.А.Еськовой. Сравните данные словаря со «Словарем удеарений для работников радио и телевидения» под. ред. Д.Э.Розенталя:

Типичный, конечно, скучно, достаточно, цветочный, Ильинична, булочная, прачечная, друг сердечный, молочный, подсвечник

2. Приведите примеры рекламы, где используются приемы рифмованного повтора. Позволяют ли они запомнить название рекламируемого товара.

3. Придумайте рифмованную рекламу для

А) одного из телеканалов,

Б) какой-либо марки сока, минеральной воды,

В) марки автомобиля,

Г) спортивного клуба.

4. Какие особенности интонации и актуального членения предложения обыгрываются в анекдотах советского времени:

20-е годы. «Как вы живете?»

Начало 30-х годов. «Как вы? Живете?»

Конец 30-х годов. «Как? Вы живете?»

 

Эссе, рефераты или доклады по теме:

1. Орфоэпические нормы русского языка.

2. Приемы рифмованного эха в рекламном дискурсе.

3. Игра на созвучиях, рифме и ритме в рекламном дискурсе. Цели и задачи.

4. Игра на созвучиях, рифме и ритме в политическом дискурсе. Цели и задачи.

 

Тема 7

Литература

Б–1, с. 130 – 154

Б-3, с.108 – 235

О -3, с.30 - 206

Д–4, с.23-43

Д – 15, с.76 - 173

Вопросы для самопроверки:

1. В чем заключается прием грамматического контраста?
2. В чем заключается прием актуализации категорий залога?
3. Как используется видовое значение в качестве ресурса воздействия?
4. Как используется контраст структуры слова как средство выражения экспрессии?
5. Темо-рематическая структура фразы и другие приемы актуализации смысла.

 

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Придумайте рекламные слоганы для товаров и услуг, используя модели со степенями сравнения относительных прилагательных:

· Самые джинсовые джинсы

· Наша школа самая школьная

· Колбаснее страны не бывает

· Самый пиаристый пиар

2. Какие ресурсы грамматики используются в создании следующих текстов?

· Увлекай и увлекайся (реклама косметики)

· Вкус легче легкого (реклама сигарет)

3. На каком приеме построен слоган:

· Скидка 15% на все звонки: для тех, говорил, говорит и будет говорить (МТС)

· Изменился сам, не изменяя хозяину (реклама мобильного телефона).

Приведите собственные примеры.

4. На каком приеме построен слоган:

· Диван, на котрый можно не только ложиться, но и положиться

5. Объясните, какой прием актуализации формы слова использованы в следующих слоганах:

· Это приземлизм какой-то, а не идеология

· Не уходите после презентации – банкетец будет

Эссе, рефераты или доклады по теме:

1. Стандарт и творчество в грамматике: закономерности и право выбора
2. Способы актуализации грамматических значений.
3. Реализация системно-языкового потенциала грамматических категорий в речи (залог, пассивность, возвратность, переходность)
4. Факторы, определяющие креативный потенциал русской грамматики.
5. Способы актуализации грамматических компонентов высказывания.

 

Тема 8

 

Литература:

Б.–1, с. 161 – 176,

О - 5, с. 106 - 149

 

Вопросы для самопроверки:

1. Чем можно объяснить повышенное внимание современных политиков и журналистов к форме своей речи, к разнообразию выразительных средств?
2. В каких политических жанрах (речевка, лозунг, партийная программа, выступление на митинге) особенно активно используются стилистические фигуры и тропы и почему?
3. Назовите основные стилистические фигуры и тропы, приведите примеры из художественной литературы и из СМИ.
4. Что такое «метафорическая мозаика»?
5. В чем различие между фреймом, слотом и концептом как составляющими метафорической модели?

 

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Какие метафорические модели актуализированы в афоризмах:

· Любовь –это океан чувств, отовсюду окруженный расходами,

· Возраст – лучшее лекарство от любви,

· Любовь – это эгоизм вдвоем,

· Любовь – это награда, полученная без заслуг,

· Любовь – это торжество воображения над интеллектом,

· Любовь – это последняя и самая тяжелая детская болезнь.

· Любовь – самая лучшая косметика.

1. Приведите примеры метафорической интерпретации для создания социальной рекламы на следующие темы:

· Борьба с алкоголизмом,

· Борьба с наркоманией,

· Борьба со СПИД

1. Придумайте рекламные слоганы, основанные на метонимических переносах:

· Пища – время потребления,

· Автомобиль – состояние, с ним связанное,

· Предмет одежды – потребность

1. Придумайте определения, которые можно было бы использовать в рекламе:

· Чая,

· Шоколада.

· Низкокалорийного печенья,

· Мороженого

1. Проанализируйте заголовки СМИ, охарактеризуйте функции заголовка в политическом тексте, определите особенности метафорического заголовка:

· Оппозиция – это ГАИ на дорогах власти

· Путин вытаскивает малый бизнес из петли

· Стоять на месте и всех ненавидеть

· Терроризм: кровное родство,

· Губернатор в собственной стихии

· Минусы и плюсы крепкой крыши

 

Эссе, рефераты или доклады по теме:

1. Языковая картина политического мира.
2. Функции политической коммуникации.
3. Метафора и ее функции в политической коммуникации.
4. Метафорическая модель и ее компоненты.
5. Криминальная метафора в политической коммуникации.

 

Тема 9

 

Литература:

 

Б – 1, с.177-197

Б – 2, с.13-32

Д – 12, с.3 – 180

Д – 13, с.3 – 100

Д – 16, 3-109

 

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое коммуникативные предпосылки?
2. Что такое когнитивные, социальные, психологические, лингвистические, риторические, эстетические предпосылки?
3. Каковы стратегии планирования диалога?
4. Что такое коммуникативный мониторинг и в чем он заключается?
5. Что такое речевая стратегия и тактика?

 

Вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Определите причину коммуникативной неудачи в ситуации:

Идет научно-практическая конференция, на которой собрались лингвисты, практикующие психотерапевты, изучающие речевое общение. В руках одного из участников – собственная книга. Сидящий рядом спрашивает: «Где можно купить вашу книгу?» Автор отвечает: «К сожалению, у меня авторских экземпляров нет, так что даже не знаю… И это сугубо научная книга…» Сосед: «А я и такие читаю».

1. Сформулируйте публичную благодарность преподавателю, написавшему отзыв на вашу дипломную работу.
2. Подготовьте письмо
   а) спонсорам с предложением оказать финансовую помощь студентам для поездки на научную конференцию

б) отказ в этой помощи

 

 

Эссе, рефераты или доклады по теме:

1. Стратегия как способ прогнозирования.

2. Коммуникативный мониторинг.

3. Контроль диалогического взаимодействия в интервью.

4. Средства и методы воздействия на формирование общественного мнения.

5. Псевдоаргументация. Азы общения.