Методсовет и кафедры

В методсовет гимназии входят: завуч по НМР Юдакова А.Н., заведующие кафедрами: социально-гуманитарных наук – Абакумова И.Ю., физико-математической – Щербатая И.И., иностранных языков – Дёшина И.А., естественных наук – Жеглова И.Б.

Заседания методсовета проводились ежемесячно согласно плану. В следующем учебном году необходимо активизировать практику проведения методических семинаров, вынося на них вопросы по обмену имеющимся в гимназии педагогическим опытом, знакомство с инновациями, передовым педагогическим опытом.

Самыми значительными мероприятиями в деятельности кафедр стали:

• учебно-организационные: планирование рабочих программ, анализ их выполнения, вопросы административного, промежуточного, итогового контроля;
• отчётные: предметные недели, участие в проведении научно-практической конференции, летнего лагеря «Одарённые дети»;
• методические: участие в подготовке, проведении и анализе открытых уроков начинающих учителей, аттестация.

Открытые мероприятия начинала по традиции социально-гуманитарная кафедра: день словесности, участие в Открытом уроке чтения. Они включали открытые уроки, литературно-музыкальные салоны в 9-11 классах, встречи с работниками городских библиотек. Учащиеся гуманитарных 10а, 11а классов под руководством заведующей библиотекой Клочковой Н.В., учителей литературы Абакумовой И.Ю., Юдаковой А.Н. успешно продолжили сотрудничество с Центральной городской библиотекой, и в течение года приняли участие в проведении 5 литературных встреч с ведущими современными писателями, критиками в рамках проекта «Нескучная классика» (руководитель проекта – Онищенко О.Л.).

Учителя физико-математической кафедры проводили открытые уроки, мероприятия на параллель в форме игры, интегрированные уроки. Учителя информатики активно представляли опыт своей работы по технологии проектов на уровне гимназии и города.

Неделя иностранных языков в этом году включала открытые уроки в рамках проведения городского семинара по работе с одарёнными детьми «Роль предметных кафедр в системе раскрытия творческо-интеллектуального потенциала обучающихся в гимназии». Уроки в форме двуязычия, проекта, путешествия, игры, спектакля, литературного салона Дёшиной И.А., Йенсен И.А., Гречишкиной В.В., Откидач Е.Я., Дорониной Т.А., Симаковой Н.М., Джусовой Т.Н., Ильянцевой Н.А., Полевой Т.Е. получили высокую оценку коллег. Обобщающим был праздничный литературно-музыкальный салон по страноведению «День святого Патрика». Было продолжено сотрудничество с библиотекой иностранной литературы в американском центре в Москве (учитель - Фёдоровой Т.А.).

Открытые уроки-обобщения составили план недели естественных наук. В течение года преподаватели с учащимися принимали активное участие в экологических, биологических региональных и городских проектах, транслировали опыт своей работы на педсовете («Проектная деятельность»), в городском семинаре («Использование интерактивных комплексов в образовательном процессе») – Макаренко Н.Е., Жеглова И.Б., Верушкина Г.Н.; на учительской конференции в гимназии – Миролюбова Л.В., Максимова Т.Н.

В следующем году, учитывая опыт предыдущих лет, необходимо продолжить использование различных форм организации учебной и внеурочной работы с учащимися, практику взаимоучёбы через подготовку, проведение, анализ уроков, внеурочных мероприятий. Учебно-аналитическое направление в работе кафедр должно быть представлено регулярным (1 раз в четверть) анализом различных контрольных и проверочных работ учащихся, экзаменов.