Рефлексия. – Рассмотрите изделия из природного материала и выберите наиболее выразительные.
– Рассмотрите изделия из природного материала и выберите наиболее выразительные. – Молодцы! Вы справились со всеми заданиями и нашли сокровище. Воспитатель раздает детям фишки-сюрпризы. – Фея благодарит вас за хорошую игру. Занятие 3 Виды детской деятельности: игровая, изобразительная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, музыкальная. Цели: познакомить детей с особенностями природы Крайнего Севера Земли; воспитывать бережное отношение к природе; учить детей изображать несложный сюжет; закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног; упражнять в рисовании и закрашивании карандашами (цветными мелками). Целевые ориентиры дошкольного образования: умеет поддерживать беседу о природе, высказывать свою точку зрения, рассуждать и давать необходимые пояснения; выражает положительные эмоции (радость, удивление, восхищение) при прослушивании музыкального произведения «Кто по лесу идет?» Л. Н. Комиссаровой, Э. П. Костиной; интересуется изобразительной детской деятельностью (рисование фигуры человека). Материалы и оборудование: гуашь, альбомные листы; картины, фотографии растений и животных Крайнего Севера. Содержание
|
