Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методичні рекомендації до практичного заняття





Необхідно ознайомитися з методичними рекомендаціями до самостійної роботи до Тем 1, 2, 3 де наведені основні теоретичні положення і формули, а також рекомендованою літературою.

Завдання 1 рекомендується виконувати в такій послідовності:

1. Перевірити наявність мультиколінеарності.

2. Побудувати модель залежності доходу району від податку з доходів фізичних осіб. Оцінити модель за критеріями.

3. Побудувати графік коефіцієнту еластичності доходу по ПДФО. Зробити висновки.

4. Побудувати модель залежності доходу району від податку на землю. Оцінити модель.

5. Побудувати графік коефіцієнту еластичності доходу по податку на землю. Зробити висновки.

6. Побудувати модель множинної регресії, якщо фактори є незалежними. Оцінити якість моделі.

7. Визначити частинні коефіцієнти еластичності. Зробити висновки.

8. Порівняти моделі за якістю. За кращою моделлю визначити прогнозні оцінки при заданих значеннях.

9. Побудувати регресійну модель динаміки доходів району. Оцінити за статистичними показниками.

10. Побудувати графік коефіцієнта еластичності. Дати обґрунтування результатам.

11. Оцінити прогноз (точково та інтервальну) доходу району на 2012 рік.

12. За всіма моделями зробити висновки.

Завдання 2 рекомендується виконувати в такій послідовності:

1. Підібрати функцію, яка найкраще описує залежність витрат виробництва від обсягів виробництва та оцінити статистичну якість відповідної моделі (пропонується квадратична залежність).

2. За критеріями оцінити якість моделі.

3. Розв’язування проводити у наступній послідовності:

1) скласти функцію прибутку;

2) побудувати графіки витрат і прибутку;

3) визначити графічно оптимальний обсяг виробництва, за якого прибуток максимальний;

4) визначити графічно, за яких значень виробництво прибуткове, за яких – має збитки;

5) визначити аналітично оптимальний обсяг та максимальний прибуток, використовуючи методи диференціального числення;

6) визначити аналітично за яких значень виробництво прибуткове, за яких – має збитки;

7) побудувати функції маржинальних витрат і доходу (на одному графіку), визначити перетин функцій;

8) визначити значення обсягу продукції, до якого доцільно нарощувати виробництво;

9) зробити висновки.

 

Завдання 3 рекомендується виконувати за допомогою «Поиск решения» в EXCEL в такій послідовності:

1. записати математичну постановку задачі: цільову функцію та обмеження, які враховують задані умови;

2. реалізувати розв’язування в «Поиск решения»;

3. проаналізувати результати та зробити висновки щодо оптимальної структури портфеля;

4. визначити максимальний прибуток, що відповідає оптимальній структур портфеля.

 







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия