Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общее правило №9 – «Перепроверяйте свое толкование».





 

Роберт Томас, (Introduction to Exegeses, 28) пишет относительно проверки результатов исследования с трудами других толкователей: «Некоторые люди возражают против ознакомления с толкованиями других авторов в процессе экзегетики. Они считают, что это ограничивает или исключает возможность действия Духа Святого в проповеднике. Этот подход учит, что правильное истолкование Писания происходит только в том случае, когда Дух Святой лично и непосредственно просветит исследующего. Сторонники такого подхода считают, что Дух Святой не в состоянии использовать другие средства для научения и подтверждения верности истолкования Священного Писания. Несомненно, Дух Святой, просвещает детей Божьих посредством личного и прямого служения им. Но утверждение, что Он не использует другие способы воздействия на людей, не является евангельским. 1-е Кор. 12:28, 29 и Еф. 4:11, 12 чрезвычайно ясно указывают на учительство, как на особый дар Духа Святого церкви. В новом завете пасторы-учители играют очень важную роль в духовном росте отдельных верующих и всей церкви. Пасторы и учителя церкви могут проповедовать и излагать учение, как в устной, так и в письменной форме. Нельзя пренебрегать бесценным кладом серьёзных исследований Священного Писания, содержащихся в письменных трудах наставников, которых Бог воздвигал в церкви на протяжении многих веков. К подобным трудам нужно относиться так же как к проповедям звучащим с кафедры или урокам, преподаваемым в классе. Труды пасторов и учителей выраженные в печатной форме не исключают личный опыт водительства Духом Святым в исследовании Писания, они должны использоваться наряду с этим опытом в качестве дополнения».

Сверить результаты своих исследований с позицией известных и уважаемых исследователей Библии является естественной и очевидной необходимостью для каждого кто относиться к Слову Божьему серьёзно. Кроме того, в процессе интерпретации, каждый толкователь вынужден пользоваться различной справочной литературой написанной различными авторами (словари, атласы, энциклопедии и т.д.).

 

 

Существует два «предостережения» связанные с принципом проверки:

 

(1) В случае если истолкователь обнаруживает, что результаты его исследований являются «новыми» или противоречащими заключениям здравых учителей Библии, он должен обратить серьёзное внимание на то, на основании чего данные учителя пришли к своим выводам. Это позволит толкователю лучше проанализировать конкретные элементы своего исследования, и установить истинную картину вещей. В связи с тем, что Библию изучают на протяжении многих столетий, истолкователь должен противостоять искушению быть первооткрывателем (напр.: «Никто никогда не находил это значение текста, а я нашёл!»). Подобные заявления очень часто звучат со стороны толкователей склонных искать «скрытый» или аллегорический смысл в тексте – подход, отвергаемый историко-грамматическим методом.

(2) В тоже время, толкователь не должен наделять комментаторов чрезмерными полномочиями. Несмотря на то, что некоторые комментаторы очень часто бывают правы, они всё же склонны ошибаться. У каждого из них были свои определённые обстоятельства и конкретные предпосылки, которые оказывали влияние на их труды. Только Писание требует полного подчинения. Истолкователь должен подражать верующим Верии, которые со всем усердием изучали Писания, сравнивая слова Павла с написанным в Библии (Деяния 17:10-11).

 

Пример: В своих трудах Лютер сделал очень точный анализ текстов связанных с вопросом спасения по вере. В тоже время, будучи частью тысячелетней традиции католической церкви, Лютер не смог разделить смешение церкви и государства в своём богословии. В результате, в вопросе крещения и вечери Господней, Лютер приходит к не Библейским выводам.

 

 

Итак, мы изучили общие правила толкования, которые необходимо применять при каждом изучении отрывков Писания.

Перечислим их:

 

Общее правило №1 – «Помните о «единственности» смыслового значения текста».

Общее правило №2 – «Помните о доступности (ясности) значения текста».

Общее правило №3 – «Ищите намерение (смысл) автора».

Общее правило №4 – «Толкуйте дословно (буквально)».

Общее правило №5 – «Толкуйте в контексте

Общее правило №6 – «Толкуйте с точки зрения истории, культуры и географии».

Общее правило №7 – «Толкуйте с точки зрения литературного стиля текста».

Общее правило №8 – «Толкуйте в соответствии с библейской доктриной».

Общее правило №9 – «Перепроверяйте свое толкование».

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия