Робота з таблицею №5.

Скласти зв’язну розповідь про поділ прийменників на групи за будовою, походженням та утворенням, користуючись поданою таблицею. (СЛАЙД №14)

3. Робота учня біля дошки (СЛАЙД №15).

1. Скласти по два речення з поданими словами, щоб вони були то повнозначними частинами мови, то прийменниками.

Навкруги, кінець, довкола, поряд.

2. Самостійна робота у зошитах.

Скласти і записати у зошити план роботи на вихідний день або свій режим на кожен день, використовуючи прийменники різних груп за походженням та будовою.

VІ. Підведення підсумків. Оцінювання.

1. Рефлексія (СДАЙД №16)

ü Що нового дізналися на уроці?

ü Що для вас було найцікавішим?

ü Що для вас виявилося найскладнішим?

ü Над чим, на вашу думку, варто ще попрацювати?

Оцініть свою роботу та роботу товариша (у кожного на парті – смайлики)

ПРАЦЮВАВ ВІДМІННО	ПРАЦЮВАВ ДОБРЕ	ПРАЦЮВАВ ПОСЕРЕДНЬО	МАЙЖЕ НЕ ПРАЦЮВАВ

VІІ. Домашнє завдання (СЛАЙД №17):

1. Вивчити теоретичний матеріал підручника,

2. Завдання на вибір:

- Виписати з художньої та наукової літератури прислів’я, приказки, цитати, крилаті вислови про вплив тютюнопаління, алкоголю, наркотиків на організм людини;

- Створити буклет “Стань вільним від шкідливих звичок”

- Підготувати презентацію на тему: «Хвороби, що виникають внаслідок шкідливих звичок»