Робота з таблицею №5.
Скласти зв’язну розповідь про поділ прийменників на групи за будовою, походженням та утворенням, користуючись поданою таблицею. (СЛАЙД №14)
3. Робота учня біля дошки (СЛАЙД №15). 1. Скласти по два речення з поданими словами, щоб вони були то повнозначними частинами мови, то прийменниками. Навкруги, кінець, довкола, поряд.
Скласти і записати у зошити план роботи на вихідний день або свій режим на кожен день, використовуючи прийменники різних груп за походженням та будовою. VІ. Підведення підсумків. Оцінювання. 1. Рефлексія (СДАЙД №16) ü Що нового дізналися на уроці? ü Що для вас було найцікавішим? ü Що для вас виявилося найскладнішим? ü Над чим, на вашу думку, варто ще попрацювати? Оцініть свою роботу та роботу товариша (у кожного на парті – смайлики)
VІІ. Домашнє завдання (СЛАЙД №17): 1. Вивчити теоретичний матеріал підручника, 2. Завдання на вибір: - Виписати з художньої та наукової літератури прислів’я, приказки, цитати, крилаті вислови про вплив тютюнопаління, алкоголю, наркотиків на організм людини; - Створити буклет “Стань вільним від шкідливих звичок” - Підготувати презентацію на тему: «Хвороби, що виникають внаслідок шкідливих звичок»
|
2. Самостійна робота у зошитах.
