Дивитися далеко вперед 2-3 сек.

4. Голову тримати нерухомо. Очі підняти вверх, опустити вниз,

повернути вправо, вліво. Повторити це 3-4 рази.

2. Виконання тестових завдань (СЛАЙД №5)

1. Підкресліть правильний варіант у дужках:

Прийменник – (самостійна, службова)(змінна, незмінна) частина мови,

що (має, не має) лексичне значення, членом речення (не буває, буває)

2. Визначте, чи правильне твердження:

Прийменники з-за, з-під, поза, попід, понад, поміж – складні:

Так Ні

3. Виберіть правильний варіант відповіді:

Прийменники, утворені від прислівників, іменників та прийменників, пишуться:

Разом Окремо

4. Похідними є прийменники:
а) спосіб творення яких визначити неможливо;
б) утворенні способом складання або переходу з інших частин мови;
в) утворені префіксальним або суфіксальним способами.

5. За будовою прийменники бувають:

а) прості, складні, складені

б) похідні, непохідні;

в)інфекційні, неінфекційні.

6. Позначте рядок, у якому записано всі відношення прийменників:

а) умови, причини, просторові;

б) допустові, об’єктні, означальні;

в) мети, часові,обставинні.

7. У якому рядку всі виділені слова - прийменники?

а) подивитися навколо, сидіти біля столу;

б) рухатися проти течії, бігати біля річки;

в) повертатися в коло, стати ззаду.

8. Завжди з прийменником вживається:
а) родовий відмінок;
б) називний відмінок;
в) місцевий відмінок.

9. Позначте рядок, у якому всі прийменники пишуться через дефіс:

а) (з)попід, з(поза), із(під);

б) (по)над, (під)час, (на)вколо;

в) з(посеред), по(між), (в)супереч.

10. Однозвучними з іменником є прийменники
а) край, кінець, коло, круг;
б) близько, мимо, осторонь;
в) поруч, позад, поверх.

11. Позначте рядок, у якому словосполучення утворені правильно:

а) у чотири години, контрольна по математиці;

б) на протягу двох годин, зайти в кімнату;

в) о восьмій годині сорок хвилин, стояти біля вікна.

12. Позначте рядок, у якому всі хвороби не належать до інфекційних:

а) грип, СНІД, вітряна віспа;

б) алкоголізм, наркоманія, гіподінамія;

в)тютюнопаління, ангіна, холера.

ІІІ. Підсумки уроку.

1. Організований збір зошитів.

2. Відповіді на запитання, які виникли в учнів під час виконання

контрольної роботи.

1. Аналіз деяких орфограм та пунктограм, що присутні в змісті диктанту.

ІУ. Домашнє завдання:

Повторити вивчену тему;

Скласти есе або діалог на тему «Спорт у моєму житті»

ЛІТЕРАТУРА

1. Українська мова. 5 – 12 класи: Програма для загальноосвітніх навчальних закладів / Г.Т.Шелехова, В.І.Тихоша, А.М. Ковальчук та ін. – К.: ВТФ «Перун», 2005.

2. С.Я. Єрмоленко, В.Т. Сичова. Рідна мова: Підручник для 7 класу – К.: Грамота, 2007. – 296с.

3. Енциклопедія педагогічних технологій та інновацій / Автор – укладач Н.П. Наволокова. – Х.: Вид. група «Основа», 2011. – 176 с.

4. С.В. Вердіна, А.Г. Панченко. Секрети педагогічної майстерності. Уроки для вчителя. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 111с.

5. Освітні технології: Навчально – методичний посібник / О.М.Пєхота, А.З.Кіктенко, О.М.Любарська та ін.; за заг. ред. О.М.Пєхоти. – К.: Вид.А.С.К., 2002. – 252с.

6. Пометун О., Пироженко Л. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: Наук. – метод. Посібник. – К.: Вид. А.С.К., 2004. – 192с.

7. Н.В.Жаровська, Т.В.Муляр Метод проектів на уроках української мови та літератури – Х.: Вид. «Ранок», 2010. – 159 с.

8. Нестандартні уроки з української мови та літератури. Випуск 1 / Упор. К.Ю.Голобородько. – Х.: Вид. група «Основа», 2006. – 304 с.

9. Збірник диктантів з української мови валеологічного змісту / Автори-укладачі: Г.Є. Челах, В.С.Адаменко.–Донецьк: облІППО, «Витоки», 2007. –100с.

10. В.Ф. Чуйкіна, О.М.Почтаренко, Г.С. Почтаренко. Український правопис у таблицях, схемах, коментарях. Довідкове видання – К.: Логос, 1998.- 1