Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Как князь Святослав присоединил к Руси восточные земли?





Обустраивая Русь, великая княгиня Ольга немало заботилась и о воспитании своего сына Святослава. Обычай требовал, чтобы мальчика обучали воины. Наставниками княжича стали опытнейшие ратоборцы Свенельд и Асмунд. Когда Святослав подрос и возмужал, матушка дала ему средства, чтобы собирать в дружину воинов, способных, как и он, легко ходить в походах, не возя с собой ни котлов, ни шатров, ни мягких постелей. Но почему допустила княгиня, чтоб из сына ее вырос, как говорили тогда, пардус — леопард, воин милостью богов, «с конца копья вскормленный»?!
Разве не нужен был премудрой Ольге помощник и продолжатель мирного землеустроения? Обычай обычаем, но легко заметить, что Святослав был воспитан исключительно для подвигов ратных и походов дальних, не для обороны государства своего, но ради великих и громких завоеваний. Как только князь был объявлен взрослым, мужем, он немедля собрал дружину, неутомимую и храбрую, себе под стать, «и посылал к странам, говоря: Хочу идти на вас!» Страны, видимо, пребывали в сомнениях, кому адресуется и как собирается биться неведомый русский князь. Трудно было поверить, что Святослав бросает вызов многим соседям и собирается с равным успехом сразиться с ними на конях, на боевых ладьях и в пешем строю. Но так оно и было. Ольга сделала все, чтобы укрепить едва сложившееся из племен и народов государство; князь-полководец усилил бы Русь стократ, завоевав подданным господство над торговыми путями.
На востоке для Древнерусского государства складывалось тогда положение неудобное и даже обидное. Русь владела огромными территориями на северо-востоке, где ходили по Ледовитому океану ладьи первопроходцев и уже открывались бескрайние азиатские земли. Но большая часть реки Волги, великого торгового пути между Европой и Азией, была неподвластна княгине Ольге. На Оке жили вятичи, не признававшие княжеской власти. В среднем течении Волги Булгария то требовала от русских купцов пошлины, а то и грабила их. Ниже, в Поволжье и Донских степях гнездился слабеющий, но еще опасный числом и оружием воинов Хазарский каганат. В Прикаспии, помимо множества воинственных племен, появились мусульманские войска под зеленым знаменем Пророка.
Порядок на востоке Святослав начал наводить с вятичей. Он прошел с дружиной по Оке до самой Волги, ища, кого бы победить, но вятичи извернулись: «Мы, говорят, платим дань хазарам. Как завоевать уже завоеванных?» Тогда послал Святослав сказать «Иду на вы» хазарам. Упакованная в прочные войлочные доспехи, бросилась на русскую дружину лихая конница во главе с самим каганом. На этом история Хазарского каганата и закончилась.
Для полного разгрома хазар Святослав штурмом взял Саркел — крепость, построенную византийским инженером на искусственном острове у переправы через Дон. С тех пор она стала русской Белой Вежей. Теперь князь со спокойной совестью мог пойти на Оку к вятичам: «Победил их и дань на них возложил». На Волге флот Святослава из 500 ладей с 40 воинами на каждой показался невелик булгарам, запершимся в столице своей Булгаре. Дружина быстро убедила их в ошибке и, оставив догорать столицу Булгарии, отмстила неразумно напавшей на русских путешественников мордве.
Булгары в то время были данниками могучего Арабского халифата. Поэтому, спускаясь по Волге и попутно взяв хазарские города Итиль и Хазаран, Святослав не упустил из виду мусульманский город Семендер на Каспии. «Пришли на него, -— грустно пишет арабский летописец Ибн Хаукаль, — русийи, и не осталось в городе ни винограда, ни изюма». Желающих воевать Святослав энергично преследовал, но мирному населению позволил беспрепятственно вернуться в завоеванные им города.
Пути от Балтики, Днепра и Дона до Каспия были теперь свободными. В предгорьях Кавказа, между Каспийским и Азовским морями, жили воинственные племена ясов и касогов. Они не упустили случая напасть на Святослава, когда он проходил мимо, чтобы основать русское княжество на Таманском полуострове. Князь победил и их. Столицей нового владения у входа в Азовское море он сделал Тмутаракань — древнюю греческую Германассу.







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 528. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия