Дидактическая игра «Скажи наоборот».
Задачи. Учить детей подбирать слова-антонимы, выбирать наиболее точные слова для описания предметов, качеств и действий. Активизировать речь, обогащать словарный запас. Беседа «Орловщина литературная». Задачи. Актуализировать и дополнить знания детей о литературе родного края, воспитывать интерес к писателям-орловцам. Учить детей наслаждаться стихотворным словом. Сюжетно-ролевая игра «Библиотека». Задачи. Учить детей исполнять роли библиотекаря, организовывать самостоятельную работу других детей с книгой (рассматривание, пересказ любимых произведений, беседу о персонажах). Формировать умение действовать в соответствии с ролью, отражать в игре знакомую ситуацию. Слушание музыкальных произведений: М. Красев «Синичка». Задачи. Учить детей выявлять в музыке характерные черты образа, различать наиболее яркие средства музыкальной выразительности (интонации звукоподражания, темп, динамику, регистр, характер звуковедения). № 5. Ознакомление с художественной литературой: литовская народная песенка «Гречку мыли» в обработке Ю. Григорьева. Задачи. Закреплять знания детей о жанровых особенностях народных песен, развивать образное мышление, воображение. Предложить выполнить рисунки по мотивам песенки.
|
