Студопедия — Формирующие методы педагогической психологии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Формирующие методы педагогической психологии






1. Метод, воплощающий «в себе единство исследования психического развития детей с их воспитанием и обучением» (по В.В.Давыдову) называется ________________.

 

2. Соответствие метода автору, создавшего его:

1. метод поэтапного формирования   А) Л.С.Выготский
2. генетико-моделирующий эксперимент   Б) П.Я.Гальперин
3.экспериментально-генетический метод   В) В.В.Давыдов

3. Метод изучения условий возникновения психиче­ских явлений, их экспериментальное воспроизведение, установление генезиса изучаемого психического явления называется ________________.

 

 

4. Метод развернутого и открытого для наблюдения формирования новых психических процессов на основе заданной системы условий принято называть:

1. Формирующий эксперимент

2. Контент-анализ

3. Метод поэтапного формирования умственных действий

4. Метод наблюдения

5. Анализ продуктов деятельности

 

 

5. Метод формирующего эксперимента впервые в педагогическую психологию был введен:

1. В.В.Давыдовым

2. Л.С.Выготским

3. П.Я.Гальпериным

4. А.Ф.Лазурским

 

6. Отличительными признаками формирующего эксперимента по отношению к констатирующему являются:

1. активное вмешательство исследователя в изучаемые им психические процессы

2. выявление актуального состояния того или иного психологического образования

3. проектирование и моделирование содержания психологических новообразований

4. конструирование новых программ воспитания и обучения, и способов их реализации

7. Синонимом формирующего эксперимента является:

1. констатирующий эксперимент

2. генетико-моделирующий эксперимент

3. лабораторный эксперимент

4. контрольный эксперимент







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 1372. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия