Воспитательные технологии, психологические условия их эффективности

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 9 Следующая ⇒

1.Соотнесение основных понятий и их определений:

1. воспитание		А) процесс изменения личности в ходе взаимодействия ее с реальной действительностью, появления физических и социально-психологических новообразований в структуре личности
2. социализация		Б)целенаправленный процесс формирования личности с помощью педагогических воздействий в соответствии с определенным социально-педагогическим идеалом
3. формирование		В) объективный процесс внутреннего последовательного количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека
4. развитие		Г) процесс формирования личности в определенных социальных условиях, в ходе которого человек усваивает социальный опыт

2.Относительная самостоятельность психологии воспитания и психологии обучения была зафиксирована еще в работах:

1. Л.Ф.Каптерева;

2. Дж.Дьюи;

3. В.А.Лая;

4. Э.Клапареда

3.Теорию воспитательных систем в отечественной науке разрабатывал(и):

1. Л.И.Новикова, А.В.Караковский;

2. В.С.Лазарев, М.М.Поташник;

3. Ю.К.Бабанский;

4. В.И.Загвязинский

4.Определение воспитания как планомерного, преднамеренного, сознательного воздействия и вмешательства в процессы развития психики и личности ребенка составляет смысл:

1. педагогического аспекта воспитательного процесса;

2. философского аспекта воспитательного процесса;

3. психологического аспекта воспитательного процесса;

4. антропологического аспекта воспитательного процесса;

5. методологического аспекта воспитательного процесса.

5.Соответствие видов воспитания и их классификационных признаков

1. Трудовое, умственное, физическое		А) по институциональному признаку
2. Авторитарное, свободное, демократическое		Б) по аспектам воспитательного процесса
3. Семейное, школьное, внешкольное, религиозное, воспитание по месту жительства и т.п.		В) по содержанию
4. Правовое, нравственное, экологическое, эстетическое, половое, экономическое		Г) по доминирующим принципам и стилю отношений воспитателей и воспитуемых

6.Соотношение понятий и их определений:

1. Воспитанность		А) определенная перспектива личностного развития
2. Воспитуемость		Б) способность личности к саморазвитию, самосовершенствованию
3. Самовоспитуемость		В) В каждый данный момент ребенок находится на определенном уровне личностного развития

7.Содержание междисциплинарных подходов к воспитанию:

Поможем в написании учебной работы

Имя

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Нажимая кнопку "Продолжить", я принимаю политику конфиденциальности

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 678 9 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 1006. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.022 сек.) русская версия | украинская версия

Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%

Имя

3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7

Принимаю Политику конфиденциальности