Возрождение школы

Вероятно школа, к которой общество привыкло и привычно сваливает на нее все свои беды и проблемы, останется одним из главных институтов общества и в будущем. Несмотря на все более громкие призывы - бросай школу, она тебя ничему полезному не научит, воспитывай себя сам - этот общественный институт имеет все шансы выжить, если возродится на началах духовности, добра и любви.

Перспектива наша такова: либо школы исчезнут совсем в связи с всеобщим кризисом земной жизни, либо они переориентируются на институты духовности, куда люди будут отдавать своих чад для духовного воспитания и приобретения полезных общественных и научных знаний. Вероятней всего, все произойдет постепенно. Общество не сможет в одночасье отказаться от рационально устроенного подхода к воспитанию, но все больше, под давлением кризисных обстоятельств, будет отказываться от требований подготовки человека материалистического. Голод и нищета, как известно, - лучшие учителя. То обстоятельство, что в ближайшем будущем на всех не хватит еды и одежды, заставит убавить пыл и притязания. Это автоматически приведет к снижению потребления, переориентации людей на более скромные потребности материальной жизни, обращении взора на духовные ценности. Одним только фактом своей жизни человек будет бесконечно благодарен Господу.

На земле не осталось образцовых учебных заведений. Даже школы для воспитания духовенства погрязли в проблемах бизнеса и безнравственности. Поэтому брать их порядки за образец для подражания нельзя. Нужно выстраивать модель будущей духовной школы для детей и молодежи во всеоружии интеллекта и науки. Мыслить с любовью к человеку. И создать для него школу - место полезности, - где он мог бы развиваться прежде всего духовно, приобретая одновременно нужные знания для будущей жизни в природе и обществе. Обрабатывать землю и строить здания он научится и без школы. А вот развить в себе духовный мир без опытных наставников нельзя.

Чтобы не пугать читателя радикальной моделью новой духовной школы, будем рассматривать последовательные шаги, которые, если будут выполнены, через определенный промежуток времени смогут привести к закреплению библейских принципов воспитания. Только через них человечество может вернуться к нравственной жизни, забыв о прежнем прозябании в бездуховном изобилье.

Нужно начинать с цели. Она простая и высокая: обеспечить каждому человеку духовное развитие. Содержание из этой цели выводится само собой - комплекс духовных и научных дисциплин для формирования мировоззрения, нравственности и мышления подрастающих поколений. К числу важнейших предметов отнесем хоровое пение гимнов, повышающих положительную энергетику человеческих сообществ. Средства воспитания только естественные - природа, труд, служение людям. Учитель - помощник природы в реализации намеченной цели.