Студопедия — Комментарий. Обилие восклицательных знаков в этом письме говорит мне о том, что человеку очень трудно доносить смысл своих переживаний до партнера
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Комментарий. Обилие восклицательных знаков в этом письме говорит мне о том, что человеку очень трудно доносить смысл своих переживаний до партнера






Обилие восклицательных знаков в этом письме говорит мне о том, что человеку очень трудно доносить смысл своих переживаний до партнера, кроме как требованием, восклицанием. Кроме того, «нормальная» практика создания семьи «по залету», а не по обдуманному выбору с пониманием всех предстоящих сложностей и разделением всей ответственности за будущее на двоих по-прежнему является очень популярной в России…

Здравствуйте. Мне ужасно плохо. 8 месяцев назад проводила в армию своего парня, с которым встречались 6 лет. За это время переехала в другой город, поменяла работу, поменяла круг знакомых. Появился рядом мужчина, который поддержал, к которому возникли теплые чувства, почувствовала с ним себя свободной и энергичной. Парень в армии узнал, что уменя роман, и постоянно требует, чтобы я ему сказала, что с нашими отношениями, как у меня на любовном фронте, просит, чтобы я определилась, так как емунеприятно. И я его очень понимаю. Но сама емупродолжаю звонить и писать. Не знаю, как лучше поступить. Я схожу сума. Уме-ня проблемы с принятием решений. Я не могуопре-делиться, что мне нужно. Мне плохо от того, что я в ловушке. Осталось какое-то чувство вины… А мне так не хочется его обижать!.. И куча фантазий по поводу того, что он вернется другой, возмужавший, более настойчивый, не такой эмоциональный. Короче, засада. Чем ближе к его приходу, тем больше я парюсь, нервничаю, умираю. Помогите.

Отвечает Нина Рубштейн: Здравствуйте. И правда, кроме вас, никто этого решения не примет. В погоне за двумя зайцами можно потерять обоих. Вы УЖЕ обидели его, но продолжаете медленно добивать. Думаю, что это гораздо страшнее, чем просто сказать «все закончилось» и больше ему не звонить. Вам придется сделать выбор не между мужчинами, а между своим «образом себя», в котором вы «хорошая девочка, которая не обижает», и честностью. Есть и другой выход – вы можете ничего не делать, а домучить других до состояния, когда вас бросят оба. Это тоже выход. В том, чтобы не принимать решения, много выгоды – тогда другие принимают решения, а вам лишь остается обвинить их.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 290. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.032 сек.) русская версия | украинская версия