| Диапазон применения методов психологического воздействия на личность ограничен нормами:
| | 1)
| уголовно-процессуального законодательства
| | 3)
| морали
| | 4)
| регламента
| |
| Взаимосвязь юридической психологии с криминологией проявляется в изучении:
| | 1)
| отклонений в развитии психики
| | 2)
| психического развития личности в процессе жизни
| | 3)
| психических явлении в процессе взаимодействия людей в социальной группе
| | 4)
| закономерностей развития преступности и ее предупреждения
| |
| Предмет юридической психологии:
| | 1)
| Психические закономерности в сфере правового регулирования
| | 2)
| Следственные действия участников уголовного процесса
| | 3)
| Индивидуально-психологические особенности адвокатов
| | 4)
| Закономерности психики преступника, особенности его поведения
| |
| Предварительное следствие:
| | 1)
| рассмотрение уголовного дела в суде
| | 2)
| целенаправленный процесс, целью которого является реконструкция события преступления, имевшего место в прошлом, по следам, обнаруженным следователем в настоящем
| | 3)
| исследование личности преступника
| | 4)
| получение исчерпывающих сведений об объекте и объективной стороне состава преступления
| |
| Метод психологии, позволяющий обнаружить факт преступления, без использования прямых вопросов:
| | 1)
| тестирование
| | 2)
| интервью
| | 3)
| беседа
| | 4)
| контент-анализ
| | 5)
| ассоциативный эксперимент
| |
| Юридическая психология:
| | 1)
| психологические закономерности в области правоприменительной деятельности
| | 2)
| разработка психологических основ деятельности
| | 3)
| научно-практическая дисциплина, которая изучает психологические закономерности системы “человек–право”, разрабатывает рекомендации, направленные на повышение эффективности этой системы
| | 4)
| научно-практическая дисциплина
| |
| Пенитенциарная психология является разделом психологии:
| | 1)
| юридической
| | 2)
| правовой
| | 3)
| судебной
| | 4)
| криминальной
| |
| Особая мера государственного принуждения, сопровождающаяся лишением осужденного определенных благ за совершение преступления:
| | 1)
| наказание
| | 2)
| репрессия
| | 3)
| осуждение
| | 4)
| диспозиция
| |
| Юридическая психология решает следующие задачи: 2
| | 1)
| совместное с криминологами изучение личности тех, кто совершает преступление
| | 2)
| исследование проблем правового сознания, разработка методов формирования правового сознания
| | 3)
| разработка научно обоснованных рекомендаций по повышению эффективности юридической деятельности
| | 4)
| разработка профессиограмм правоохранительной деятельности юристов различной специализации для создания эффективной системы профессионального отбора
| |
| Коммуникативная деятельность в исправительных учреждениях:
| | 1)
| знание воспитателем индивидуальных особенностей собеседника
| | 2)
| умение слушать людей
| | 3)
| организация общения с осужденными, в ходе которого происходит направляемый воспитателем обмен информацией
| | 4)
| организация общения с осужденными
| |
| Метод исследования, при котором с помощью изменения внешней ситуации можно преднамеренно вызвать нужный психический процесс:
| | 1)
| эксперимент
| | 2)
| анкетирование
| | 3)
| наблюдение
| | 4)
| опрос
| |
| Основа системного подхода в юридической психологии:
| | 1)
| исследование процесса деятельности во взаимосвязи со структурой личности и системой правовых норм
| | 2)
| предварительное следствие
| | 3)
| механизм правового воздействия на личность
| | 4)
| социальный и личный опыт юриста
| |
| Курс юридической психологии призван обеспечить понимание юристами:
| | 1)
| Закономерностей развития правовой системы общества
| | 2)
| Социально-психологической сущности правового регулирования, психологических особенностей поведения человека в сфере отношений, регулируемых правом
| | 3)
| Основ уголовного судопроизводства
| | 4)
| Права
| |
| Методологическая особенность юридической психологии состоит в том, что:
| | 1)
| юридическая психология занимается изучением юридической деятельности
| | 2)
| юридическая психология как наука имеет свой предмет, теорию, методы и практические рекомендации
| | 3)
| юридическая психология как научная дисциплина занимает промежуточное положение между юриспруденцией и психологией
| | 4)
| юридическая психология исследует особенности функционирования психики человека в системе правовых отношений и в условиях юридической деятельности
| |
| Раздел юридической психологии, изучающий личность осужденного:
| | 1)
| Следственная психология
| | 2)
| Пенитенциарная психология
| | 3)
| Судебная психология
| | 4)
| Криминальная психология
| |
| Раздел юридической психологии, который изучает психологические аспекты раскрытия и расследования преступлений, а также вопросы психологического воздействия на криминальные элементы:
| | 1)
| криминальная психология
| | 2)
| судебная психология
| | 3)
| психология оперативно-розыскной деятельности
| | 4)
| пенитенциарная психология
| |
| Принципы психологии, составляющие основу ее теории:2
| | 1)
| детерминизма
| | 2)
| сознания и деятельности
| | 3)
| неизменности
| | 4)
| однозначности
| |
| Метод исследования, основная ценность которого заключается в том, что в процессе исследования не нарушается обычный ход деятельности человека:
| | 1)
| эксперимент
| | 2)
| наблюдение
| | 3)
| тестирование
| | 4)
| опрос
| |
| Раздел юридической психологии, который изучает проблемы психического отражения правозначимых явлений, психологические аспекты правотворчества, правосознания, правовой социализации личности и право исполнительного поведения:
| | 1)
| криминальная психология
| | 2)
| правовая психология
| | 3)
| пенитенциарная психология
| | 4)
| судебная психология
| |
| Раздел юридической психологии, который изучает психологию десоциализации личности, психологические механизмы делинквентного (проступочного) и преступного поведения, психологию личности преступника и преступных групп:
| | 1)
| психология оперативно-розыскной деятельности
| | 2)
| криминальная психология
| | 3)
| правовая психология
| | 4)
| судебная психология
| |
| Предметом юридической психологии как науки является:
| | 1)
| разработка социально-психологических основ профилактики преступлений.
| | 2)
| изучение психических явлений, механизмов, закономерностей, проявляющихся в сфере права
| | 3)
| изучение психологических явлений расстройства психики
| | 4)
| изучение психологических механизмов развития личности подростка
| | 5)
| исследование психологических закономерностей развития психики человека
| |
| Раздел юридической психологии, который изучает проблемы предварительного следствия, судебного разбирательства, а также проблемы судебно-психологической экспертизы:
| | 1)
| судебная психология
| | 2)
| правовая психология
| | 3)
| судебная психология
| | 4)
| психология оперативно-розыскной деятельности
| |
| Принцип юридической науки, который ориентирует юриста на поиск причин, побуждающих человека к противоправным действиям:
| | 1)
| принцип детерминизма
| | 2)
| принцип развития психики
| | 3)
| принцип единства сознания и деятельности
| | 4)
| принцип личностного подхода
| | 5)
| принцип психологической целостности
| |
| Метод юридической психологии, с помощью которого нельзя получить знания об индивидуально-психологических качествах личности преступника:
| | 1)
| беседа
| | 2)
| интервью
| | 3)
| естественный эксперимент
| | 4)
| тестирование
| | 5)
| наблюдение
| |
| Юридическая психология, как учебная дисциплина, изучает следующие разделы: 3
| | 1)
| правовая психология
| | 2)
| криминальная психология
| | 3)
| пенитенциарная психология
| | 4)
| возрастная психология
| | 5)
| организационная психология
| | 6)
| социальная психология
| |
Тема 2. История формирования юридической психологии
| Юридическая психология была признана прикладной наукой в:
| | 1)
| 1908 г
| | 2)
| 1930 г
| | 3)
| 1925 г
| | 4)
| 1975 г
| |
| Психологическая школа права в России сформировалась в:
| | 1)
| середине XIX в.
| | 2)
| конце XIX в. - начале XX в.
| | 3)
| середине ХХ в.
| | 4)
| ХVII в.
| |
| Российский ученый, которому принадлежит приоритет в возрождении юридической психологии в 60-е г. ХХ в.:
| | 1)
| Ратинов А.Р.
| | 2)
| Дулов А.В.
| | 3)
| Ивашкин Ю.В.
| | 4)
| Шахриманян И.К.
| | 5)
| Корнеев Л.М.
| |
| Первая отечественная монография по судебной психологии – «Очерки судебной психологии» опубликована в Казани в:
| | 1)
| 1864 г.
| | 2)
| 1874 г.
| | 3)
| 1861г.
| | 4)
| 1900 г.
| |
| Юрист считавший, что законы часто нарушаются по незнанию, поэтому их необходимо изучать с детства, пока психика ребенка к этому очень восприимчива:
| | 1)
| В.Н.Татищев
| | 2)
| М. М. Щербатов
| | 3)
| И. Т. Посошков
| | 4)
| В.М.Бехтерев
| |
| Первая в России монография, посвященная судебной психологии, была опубликована:
| | 1)
| в 1877 году в Москве (автор Л.Е. Владимиров)
| | 2)
| в 1900 году в С-Петербурге (автор В. Бехтерев)
| | 3)
| в 1792 году в г. Москве (автор И. Шауманн)
| | 4)
| в 1874 году в г. Казани (автор А. Фрезе)
| | 5)
| в 1890 году в С-Петербурге (автор Д.А. Дриль)
| |
| Питирим Сорокин считал, что поведением человека управляют:3
| | 1)
| награды
| | 2)
| кары
| | 3)
| наказания
| | 4)
| попустительство
| | 5)
| воспитание
| | 6)
| интуиция
| |
| Понятие "юридическая психология" в начале XX в. ввел в научный оборот:
| | 1)
| А. Крамер
| | 2)
| М. Лигцман
| | 3)
| Э. Клапаред
| | 4)
| Э. Дюркгейм
| |
| Рекомендовал классифицировать и разделять преступников во избежание вредного влияния худших на менее испорченных:
| | 1)
| В.Н.Татищев
| | 2)
| М. М. Щербатов
| | 3)
| И. Т. Посошков
| | 4)
| В.М.Бехтерев
| |
| Ученый, разработавший концепцию «врожденного преступника»:
| | 1)
| М.М. Щербатый
| | 2)
| Франц Галль
| | 3)
| Эдуард Клапаред
| | 4)
| В.М. Бехтерев
| | 5)
| Ч. Ломброзо
| |
| Город, в котором в 1925 году был создан первый в мире Государственный институт по изучению преступности и преступника:
| | 1)
| Москва
| | 2)
| Казань
| | 3)
| Киев
| | 4)
| Санкт- Петербург
| |
| Одним из первых в России поднял вопрос о возможности досрочного освобождения исправившегося преступника и необходимости привлекать содержащихся в тюрьмах к работам:
| | 1)
| В.Н.Татищев
| | 2)
| М. М. Щербатов
| | 3)
| И. Т. Посошков
| | 4)
| В.М.Бехтерев
| |
| Основным средством борьбы с преступностью и предупреждением нарушений норм морали и права в этот период были жестокие публичные казни:
| | 1)
| эпоха Возрождения
| | 2)
| времена Средневековья
| | 3)
| эпоха древних цивилизаций
| | 4)
| советское время
| |
