Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Субтест 1. Произвольность действий.





а) "Графические фигуры" (Приложение 10).

Исходная ситуация. Перед ребенком кладется расчерченный на 4 части стандартный лист бумаги (формата А4) широкой стороной вниз и предлагается самостоятельно, без комментариев психолога, воспроизвести карандашом четыре рисунка по зрительно воспринимаемому образцу. Рисунки предлагаются в поряд­ке возрастающей сложности (сначала ребенок рисует елку, затем снеговика, затем цветок и робота). При этом образец сгибают пополам по отмеченной линии и кладут перед ребенком на левую половину расчерченного листа так, чтобы елка и снеговик оказались сверху. (Для детей, рисующих левой рукой, образец кладется на правую половину листа). После того, как ребенок перерисовал елку и снеговика, образец переворачивается на другую сторону, а лист, на котором рисует ребе­нок, поворачивается на 180 градусов так, чтобы его чистая половина оказалась справа от ребенка. После этого дошкольнику предлагается перерисовать цветок и робота.

Дается следующая инструкция: «Посмотри внимательно на этот рисунок и рядом (показать место на листе, где следует рисовать) нарисуй точно такой же».

Обработка. При оценке данного задания учитываются следующие критерии.

1. Расположение рисунка. Рисунок должен быть расположен в центре чет­вертой части листа (как и на образце). В этом случае по данному критерию начис­ляется 1 балл. При ярко выраженном смещении рисунка вверх, вниз, вправо или влево ребенку начисляется 0 баллов.

2. Соответствие величине. При соответствии величины нарисованной фигу­ры образцу ребенку начисляется 1 балл. При резком несоответствии образцу (когда рисунок существенно меньше оригинала, или отдельные части рисунков - голова робота, шляпа снеговика, основание елки и др. - не поместились в отведен­ное место листа, и т.п.) по данному критерию начисляется 0 баллов.

3. Перенесение всех детален рисунка. Все детали оригинала должны быть перенесены независимо от их величины и "значимости". Только в этом случае ре­бенку по данному критерию начисляется 1 балл. Если хотя бы одна деталь рисунка не перенесена, то по данному критерию начисляется 0 баллов.

4. Правильность изображенных элементов. Все детали рисунка должны быть перенесены правильно, т.е., например, правильно должны быть нарисованы уши робота, елка должна состоять из треугольников и т.п. Только в этом случае по данному критерию начисляется 1 балл, в противном случае - 0 баллов.

5. Четкость (ровность) линии. Линии рисунков должны быть ровные, нари­сованные уверенно. В этом случае по данному критерию начисляется 1 балл, в противном случае - 0 баллов.

В процессе выполнения ребенком заданий психолог проставляет оценки в таблице в Бланке протокола, затем подсчитывается суммарная оценка С3Аза вы­полнение всех четырех рисунков.

Таким образом, за выполнение каждого рисунка ребенок может получить от 0 до 5 баллов, за выполнение всех четырех рисунков - от 0 до 20 баллов.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 856. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия