Студопедия — Субтест 1. Произвольность действий.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Субтест 1. Произвольность действий.






а) "Графические фигуры" (Приложение 10).

Исходная ситуация. Перед ребенком кладется расчерченный на 4 части стандартный лист бумаги (формата А4) широкой стороной вниз и предлагается самостоятельно, без комментариев психолога, воспроизвести карандашом четыре рисунка по зрительно воспринимаемому образцу. Рисунки предлагаются в поряд­ке возрастающей сложности (сначала ребенок рисует елку, затем снеговика, затем цветок и робота). При этом образец сгибают пополам по отмеченной линии и кладут перед ребенком на левую половину расчерченного листа так, чтобы елка и снеговик оказались сверху. (Для детей, рисующих левой рукой, образец кладется на правую половину листа). После того, как ребенок перерисовал елку и снеговика, образец переворачивается на другую сторону, а лист, на котором рисует ребе­нок, поворачивается на 180 градусов так, чтобы его чистая половина оказалась справа от ребенка. После этого дошкольнику предлагается перерисовать цветок и робота.

Дается следующая инструкция: «Посмотри внимательно на этот рисунок и рядом (показать место на листе, где следует рисовать) нарисуй точно такой же».

Обработка. При оценке данного задания учитываются следующие критерии.

1. Расположение рисунка. Рисунок должен быть расположен в центре чет­вертой части листа (как и на образце). В этом случае по данному критерию начис­ляется 1 балл. При ярко выраженном смещении рисунка вверх, вниз, вправо или влево ребенку начисляется 0 баллов.

2. Соответствие величине. При соответствии величины нарисованной фигу­ры образцу ребенку начисляется 1 балл. При резком несоответствии образцу (когда рисунок существенно меньше оригинала, или отдельные части рисунков - голова робота, шляпа снеговика, основание елки и др. - не поместились в отведен­ное место листа, и т.п.) по данному критерию начисляется 0 баллов.

3. Перенесение всех детален рисунка. Все детали оригинала должны быть перенесены независимо от их величины и "значимости". Только в этом случае ре­бенку по данному критерию начисляется 1 балл. Если хотя бы одна деталь рисунка не перенесена, то по данному критерию начисляется 0 баллов.

4. Правильность изображенных элементов. Все детали рисунка должны быть перенесены правильно, т.е., например, правильно должны быть нарисованы уши робота, елка должна состоять из треугольников и т.п. Только в этом случае по данному критерию начисляется 1 балл, в противном случае - 0 баллов.

5. Четкость (ровность) линии. Линии рисунков должны быть ровные, нари­сованные уверенно. В этом случае по данному критерию начисляется 1 балл, в противном случае - 0 баллов.

В процессе выполнения ребенком заданий психолог проставляет оценки в таблице в Бланке протокола, затем подсчитывается суммарная оценка С3Аза вы­полнение всех четырех рисунков.

Таким образом, за выполнение каждого рисунка ребенок может получить от 0 до 5 баллов, за выполнение всех четырех рисунков - от 0 до 20 баллов.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 821. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия