Субтест 3. Невербальное мышление.

а) «Четвертый лишний» (Приложение 7).

Исходная ситуация. Задание включает в себя шесть таблиц, на каждой из которых изображено по четыре предмета. Один из четырех предметов отлича­ется от других по теме. Ребенок должен выделить «лишний» предмет, а остав­шиеся назвать обобщающим словом.

Для детей средней дошкольной группы первые две таблицы («фрукты» и «овощи») предлагаются для демонстрации и для выполнения с помощью психоло­га. И только после этого следующие четыре таблицы выполняются самостоятель­но.

Дошкольники старшей группы сразу приступают к самостоятельному вы­полнению заданий (таблицы «фрукты» и «овощи» при этом не используются).

Инструкция: «Посмотри, здесь нарисованы 4 картинки. Одна из них «лишняя», не подходит к другим трем. Какая картинка «лишняя» и почему?» В слу­чае успешного самостоятельного выполнения первого задания все содержание ин­струкции ребенку уже не повторяется. Психолог лишь ограничивается вoпpocaми типа: «А здесь что не подходит?»

Обработка. За каждое правильно выполненное задание (указание «лишней картинки и правильного обобщения) ребенку начисляется 2 балла.

Если ребенок правильно указал «лишнюю» картинку, но не смог произвести операцию обобщения, ему начисляется 1 балл. За неправильное выполнение задания - 0 баллов. Оценки за выполнение каждого задания и суммарная оценка С3А заносятся в Бланк протокола. Максимальное количество баллов за данное задание равно 8.