Студопедия — Б) Умение выполнять действия в 2, 3 и 4 хода.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Б) Умение выполнять действия в 2, 3 и 4 хода.






Исходная ситуация. В задании используются пластмассовые фигурки жи­вотных (бегемот, жираф, крокодил, лев) такого размера, чтобы они умещались в ладошке ребенка. Можно использовать фигурки и других животных, соответ­ственно переделав инструкцию.

Инструкция к выполнению действий в 2 хода звучит следующим образом: «Подойди, пожалуйста, к столу, возьми со стола льва и положи его на полку шкафа».

Инструкция к выполнению действии в 3 хода: « Подойди, пожалуйста, к ок­ну, возьми с окна жирафа и принеси его мне. А я тебе дам крокодила, которого ты должен будешь отнести на место жирафа».

Инструкция к выполнению действий в 4 хода: « Подойди, пожалуйста, к шкафу, возьми со шкафа бегемота и положи его на окно, а с окна возьми кроко­дила и отнеси его на стол. Затем возьми с полки шкафа льва и принеси его мне».

Примечание. Каждая инструкция в случае невыполнения задания может повторяться до трех раз.

Обработка. За каждую правильно выполненную инструкцию с первого раза начисляется 1 балл. Если ребенок удерживает цель действия до конца со второго раза, начисляется 0,5 балла, с третьего - 0,3 балла. Таким образом, за выполнение данного задания ребенок может получить от 0 до 3 баллов.

Результаты отдельных заданий и их суммы (О3Б, С31 = СзА+С3Б) заносятся в Бланк протокола.

Максимальное количество баллов по субтесту в целом равно 23.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 959. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия