Тест. КДС 1 страница
| Настройки
| Значение
| | Тип
| Тест
| | Всего вопросов
|
| | Всего баллов
|
| | Проходной балл
| 80%
| | Показать вопросы
| Перемешивать вопросы из выбранных групп
| | Запрашивать информацию о пользователе
| Нет
| | Показать экран с результатами Если тест пройден
| Да
| | Показать экран с результатами Если тест не пройден
| Да
|
| Вопрос 1.
Денсаулық сақтауды ұйымдастырудың негізгі мақсаты:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | (+)
| адамдар ұжымының денсаулығын және мәселелердің кең шеңберін зерттеу
|
| | ()
| медициналық кадрларды дайындау
|
| | ()
| жаңа бұрын еш жерде тіркелмеген патологияларды зерттеу
|
| | ()
| жұмысшылар денсаулығына әсер ететін факторлар зерттеу
|
| | ()
| денсаулық сақтауды реформалау
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 2.
Денсаулық сақтауды ұйымдастырудың дұрыс анықтамасы ғылым ретінде:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| қоғамдық денсаулық - дәрiгерлiк және денсаулық сақтаудың әлеуметтiк мәселелерi туралы ғылым
|
| | (+)
| қоғамдық денсаулық - тұрғындардың денсаулығы туралы ғылым және денсаулық сақтау
|
| | ()
| қоғамдық денсаулық - тұрғындардың денсаулығын қорғауы бойынша шаралар жүйесi
|
| | ()
| қоғамдық денсаулық - салауатты өмiр салты туралы ғылым
|
| | ()
| қоғамдық денсаулық - халық туралы ғылым, тұрғынның үйрететiн сан, құрам және қозғалысы
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 3.
Денсаулыққа әсер етуші факторлар:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| тарихи, психологиялық
|
| | ()
| молекулярлық, этнографикалық
|
| | (+)
| әлеуметтік-экономикалық,климатогеографиялық,биологиялық
|
| | ()
| демографиялық, биологиялық
|
| | ()
| Космостық
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 4.
Тұрғындардың денсаулығына әсер етуші факторларға жатпайтын, мынадан басқа:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| климат - географиялық (табиғи қорлар, метео - факторлар, экология)
|
| | (+)
| діни көз қарас
|
| | ()
| медицина-биологиялық (жыныс, жас шамасы, Конституция, генетика)
|
| | ()
| әлеуметтiк-экономикалық факторлар (еңбек, демалыс, тұрғын-үй, қоректену, бюджет, өмiр сүру)
|
| | ()
| медициналық көмектің деңгейі және мөлшері
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 5.
Санология – бұл:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| салауатты өмiр салты туралы оқу
|
| | ()
| жеке денсаулық, оның сақтауы және көбейту туралы оқу
|
| | (+)
| қоғамдық денсаулық, оның сақтауы және көбейту туралы оқу
|
| | ()
| тұрғындар саны, құрам және қозғалысы туралы оқу
|
| | ()
| қоршаған орта туралы оқу
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 6.
Валеология – бұл:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| қоғамдық денсаулық, оның сақтауы және көбейту туралы оқу
|
| | ()
| қоршаған орта туралы оқу
|
| | (+)
| жеке денсаулық, оның сақтауы және көбейту туралы оқу
|
| | ()
| тұрғындар саны, құрам және қозғалысы туралы оқу
|
| | ()
| салауатты өмiр салты туралы оқу
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 7.
БІРІНШІЛІК ПРОФИЛАКТИКАҒА ҚАНДАЙ ШАРАЛАР ЖАТАДЫ:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | (+)
| қоршаған ортаны сауықтыру
|
| | ()
| медициналық-әлеуметтік реабилитация
|
| | ()
| еңбек реабилитациясы
|
| | ()
| созылмалы патологиясы бар науқастарды кәсіби байқау
|
| | ()
| мүгедектерді диспансерлік бақылау
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 8.
ЕКІНШІЛІК ПРОФИЛАКТИКАҒА ҚАНДАЙ ШАРАЛАР ЖАТАДЫ:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| патология тудыратын қауіп факторларын болдыртпау
|
| | (+)
| патологияны асқындыруға әкелетін қауіп факторларын болдыртпау
|
| | ()
| қоршаған ортаны сауықтыру
|
| | ()
| жедел патологияны ерте анықтап, емдеу
|
| | ()
| мүгедектіктің реабилитациясы және алдын алу
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 9.
“ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДАҒЫ АЗАМАТТАРДЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫН ҚОРҒАУ ТУРАЛЫ” ЗАҢЫНЫҢ НЕГІЗГІ МІНДЕТІ:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| Мемлекеттік билік,басқару, өнеркәсіп орындарының, мекемелер мен ұйымдардың тұрғындардың денсаулығын қалыптастыруға және нығайтуға қатысуы
|
| | (+)
| Халық денсаулығын қорғаудың жалпы, құқықтық, экономикалық және әлеуметтік негіздерін анықтау
|
| | ()
| Азаматтардың денсаулық қорғаудың әлеуметтік, экономикалық, құқықтық және жалпы негіздерін ҚР Конститутциясымен қамтамасыз ету
|
| | ()
| Қоғамдық қатынастарды зерттеу
|
| | ()
| Денсаулық сақтаудағы мемлекеттік секторды дамыту.
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 10.
ҚР АЗАМАТТАРЫНЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫН ҚОРҒАУДЫ БАСҚАРАДЫ …
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| Медициналық мекемелер
|
| | (+)
| Жоғарғы және жергілікті билік ұйымдары
|
| | ()
| Ғылыми-зерттеу институттары
|
| | ()
| Жоғарғы оқу органдары
|
| | ()
| Республикалық медициналық мекемелер
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 11.
АУРУХАНАЛЫҚ ЕМЕС МЕДИЦИНАЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТЕТІН МЕКЕМЕЛЕРДІ АТАҢЫЗ?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | (+)
| Жанұялық дәрігерлік амбулатория, емхана, әйелдер консультациясы, кеңестік диагностикалық орталық, стоматологиялық емхана, амбулаторлық хирургия орталығы
|
| | ()
| Облыстық аурухана, жанұялық дәрігерлік амбулатория, емхана, әйелдер консультациясы, кеңес беру диагностикалық орталық, стоматологиялық емхана
|
| | ()
| Медициналық жедел жәрдем станциясы, кеңес беру емханасы, қайта қалпына келтіріп емдеу ауруханасы, госпиталь, диспансер
|
| | ()
| Санитарлық-курорттық мекемелер, дәріхана, перзентхана, әйелдер консультациясы, диспансер, облыстық аурухана, жанұялық дәрігерлік амбулатория
|
| | ()
| Жанұялық дәрігерлік амбулатория, емхана, әйелдер консультациясы, кеңес беру-диагностикалық орталығы, перинатальдық орталық, жұқпалы аурулар ауруханасы
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 12.
ТІРКЕУ ОРНЫ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРІНІҢ МІНДЕТТЕРІНЕ ҚАЙСЫСЫ ЖАТПАЙДЫ?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | (+)
| Ауруханалық емделуге жолдама беру
|
| | ()
| Науқастарды дәрігер қабылдауына жазу
|
| | ()
| Дәрігерлерді үйге шақыртуларды жазу
|
| | ()
| Картотекаларды сақтау
|
| | ()
| Терапевтермен арнайы маман-дәрігерлердің қабылдауына науқастарды тарату
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 13.
БІР ТЕРАПЕВТІК УЧАСКЕДЕГІ ХАЛЫҚ САНЫ:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| 2500 адам
|
| | ()
| 1000 адам
|
| | (+)
| 1700 адам
|
| | ()
| 3000 адам
|
| | ()
| 1500 адам
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 14.
УЧАСКЕЛІК ДӘРІГЕРДІҢ ҚЫЗМЕТІНЕ НЕ КІРМЕЙДІ?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| Уақытша еңбекке жарамсыздықты сараптау
|
| | (+)
| Тұрақты еңбекке жарамсыздықты сараптау
|
| | ()
| Диспансерлік жұмысты ұйымдастыру және жүргізу
|
| | ()
| Ауруханада емдеуге жолдама беру
|
| | ()
| Учаскедегі халықтың аурушылдығы мен өлім жағдайларын талдау
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 15.
ҚАЛА ТҰРҒЫНДАРЫНА АМБУЛАТОРЛЫҚ-ЕМХАНАЛЫҚ КӨМЕК КӨРСЕТУДЕ ҚАНДАЙ МЕДИЦИНАЛЫҚ МЕКЕМЕ НЕГІЗГІ БОЛЫП ТАБЫЛАДЫ?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| Амбулатория
|
| | (+)
| Емхана
|
| | ()
| Диспансердің емханасы
|
| | ()
| Кеңес беру-диагностикалық орталығы
|
| | ()
| Фельдшерлік-акушерлік бөлімше
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 16.
ҚАЛАЛЫҚ ЕМХАНАНЫҢ ҚҰРАМЫ ҚАНДАЙ НЕГІЗГІ БӨЛІМДЕРДЕН ТҰРАДЫ:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| Емдеу-профилактикалық, әкімшілік-шаруашылық
|
| | ()
| Емханалық, ауруханалық, қосымша-диагностикалық
|
| | ()
| Емдеу, емдеу-диагностикалық, лабораторлық
|
| | (+)
| Емдеу-профилактикалық, қосымша-диагностикалық, әкімшілік-шаруашылық
|
| | ()
| Емханалық, ауруханалық, әкімшілік-шаруашылық
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 17.
АУРУХАНАНЫҢ ОРДИНАТОР-ДӘРІГЕРІНІҢ ЖҰМЫСЫНЫҢ НЕГІЗГІ ЭЛЕМЕНТТЕРІНЕ ЖАТПАЙДЫ?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| Аурудың түрін анықтау және емдеу
|
| | ()
| Еңбекке жарамдылықты сараптау
|
| | (+)
| Диспансерлеу
|
| | ()
| Амбулаторлық және ауруханалық емдеу жұмысындағы өзара байланысты сақтау
|
| | ()
| Құжаттарды жүргізу (толтыру)
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 18.
ТУУШЫЛЫҚ КӨРСЕТКІШІН ЕСЕПТЕГЕНДЕ БЕРІЛГЕН ЖЫЛЫ ҚАЛАЙ ТУЫЛҒАНДАРДЫҢ САНЫ АЛЫНАДЫ:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | (+)
| Тірі
|
| | ()
| Өлі
|
| | ()
| Өлі және тірі
|
| | ()
| Жетіліп туылғандар
|
| | ()
| Жетілмей туылмағандар
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 19.
ДЕПОПУЛЯЦИЯ ҚҰБЫЛЫСЫ ЕЛДЕ МЫНАДАЙ ТИПТІ ЖАС ПИРАМИДАСЫ БОЛУЫМЕН СИПАТТАЛАДЫ:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| Симметриялық тип
|
| | (+)
| Регрессивті тип
|
| | ()
| Прогрессивті тип
|
| | ()
| Ассиметриялық тип
|
| | ()
| Стабильді тип
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 20.
ХАЛЫҚ САНАҒЫ БАРЫСЫНДА БАҚЫЛАУДЫҢ ҚАНДАЙ ӘДІСІ ҚОЛДАНЫЛАДЫ?
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| Іріктеу
|
| | (+)
| Жалпы
|
| | ()
| Механикалық
|
| | ()
| Типологиялық
|
| | ()
| Сериялық
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 21.
ҚОҒАМДЫҚ ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУДЫ БАСҚАРУДЫҢ ТОЛЫҚ АНЫҚТАМАСЫ:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| Медицина мен денсаулық сақтаудың ұйымдастырушылық, экономикалық және құқықтық проблемалары жөніндегі ғылым
|
| | (+)
| Медицинаның, халық денсаулығын қорғау және қалпына келтірудің әлеуметтік, экономикалық, ұйымдастырушылық, құқықтық, социологиялық және психологиялық сұрақтарының кешенін зерттейтін қоғамдық ғылыми және оқу пәні
|
| | ()
| Халық денсаулығын қорғауға бағытталған әлеуметтік, құқықтық және ұйымдастырушылық шараларды зерттейтін ғылым
|
| | ()
| Денсаулық сақтаудың тиімді қызмет көрсетуі жөніндегі ғылым
|
| | ()
| Медициналық социологияны зерттейтін ғылым
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 22.
ХАЛЫҚ ДЕНСАУЛЫҒЫНА КӨБІРЕК ӘСЕР ЕТЕТІН НЕГІЗГІ ФАКТОР:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| Экологиялық жағдай
|
| | ()
| Медициналық көмекті ұйымдастыру
|
| | (+)
| Әлеуметтік-экономикалық жағдайлар және халықтың өмір сүру салты
|
| | ()
| Тұқым қуалаушылық
|
| | ()
| Мекен-жайы
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 23.
ХАЛЫҚТЫҢ ЖАС ҚҰРАМЫ БОЙЫНША ТИПІН АНЫҚТАУ ҮШІН КЕЛЕСІ ЖАС ТОПТАРЫНДАҒЫ ХАЛЫҚ САНЫН БІЛУ ҚАЖЕТ:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| 10 жасқа дейін, 10-29 жас, 30 жас және одан жоғары
|
| | ()
| 20 жасқа дейін, 20-39 жас, 40 жас және одан жоғары
|
| | (+)
| 0-14 жас, 15-49 жас, 50 жас және одан жоғары
|
| | ()
| 0-20 жас, 20-60 жас, 60 жас және одан жоғары
|
| | ()
| 0-10 жас, 10-20 жас, 20-30 жас, 30-40 жас, 40-50 жас, 50-60 жас, 60 және жоғары
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 24.
ЭКОНОМИКАЛЫҚ ДАМЫҒАН ЕЛДЕРДЕ ХАЛЫҚ ӨЛІМІ ҚҰРЫЛЫМЫНДА ЖЕТЕКШІ ОРЫНДАРҒА ИЕ:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| Жұқпалы және паразитарлық аурулар; асқорту жүйесінің аурулары; психикалық аурулар
|
| | (+)
| Қан айналу жүйесінің аурулары; қатерлі ісіктер; жарақаттанулар мен уланулар
|
| | ()
| Қатерлі ісктер; жарақаттанулар және уланулар; тыныс алу жүйесінің аурулары
|
| | ()
| Туберкулез; қатерлі ісіктер; қан айналу жүйесінің аурулары
|
| | ()
| Қатерлі ісіктер; жарақаттанулар мен уланулар; тыныс алу жүйесінің аурулары
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 25.
АЛДАҒЫ ӨМІРДІҢ ОРТАША ҰЗАҚТЫҒЫ ДЕГЕН:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | (+)
| Осы туылған ұрпақтың олардың өмір сүру барысында жасқа байланысты өлім көрсеткіші олар туылған кездегіден өзгеріссіз қалған жағдайдағы алдағы өмір сүру жылдарының саны
|
| | ()
| Осы туылған ұрпақтың олардың өмір сүру барысында туылу және өлім көрсеткіші олар туылған кездегіден өзгеріссіз қалған жағдайдағы алдағы өмір сүру жылдарының саны
|
| | ()
| Бір жылда өлгендердің орташа жасы
|
| | ()
| Осы туылған ұрпақтың олардың өмір сүру барысында туылу көрсеткіші олар туылған кездегіден өзгеріссіз қалған жағдайдағы алдағы өмір сүру жылдарының саны
|
| | ()
| Осы туылған ұрпақтың олардың өмір сүру барысында жасқа байланысты туу көрсеткіші олар туылған кездегіден өзгеріссіз қалған жағдайдағы алдағы өмір сүру жылдарының саны
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 26.
ЖАЛПЫ ТУЫЛУ КӨРСЕТКІШІН ЕСЕПТЕУГЕ ҚАЖЕТ:
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | (+)
| Тірі туылғандар саны және орташажылдық халық саны
|
| | ()
| Босанулар саны және әйелдер саны
|
| | ()
| Тірі және өлі туылғандар саны және орташажылдық халық саны
|
| | ()
| Өлі туылғандар саны және орташажылдық халық саны
|
| | ()
| Тірі туылғандар саны және әйелдер саны
|
|
| Уведомить, если правильно:
| Правильно
| | Уведомить, если неправильно:
| Неправильно
|
| Вопрос 27.
СӘБИЛЕР ӨЛІМІ КӨРСЕТКІШІ ДЕГЕН -
(Тип: Одиночный выбор, Баллов: 10, Попыток: 1)
| | ()
| 4 жасқа дейінгі балалар өлімі
|
| | (+)
| 1 жасқа дейінгі балалар өлімі
|
| | ()
| 1-ші айындағы балалардың өлімі
|
| | ()
| 1-ші аптасындағы балалардың өлімі
|
| | ()
| 1 аптадан 1 айға дейінгі балалар өлімі
|
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...
ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, новогаленовые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экстракты, а также порошки и таблетки для имплантации...
|
Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...
Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...
Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов.
МОНО – крупнейший в Великобритании... |
|
