Введение. Актуальность. Проведение тестирования все чаще и чаще применяется в самых различных сферах деятельности человека

Актуальность. Проведение тестирования все чаще и чаще применяется в самых различных сферах деятельности человека. В настоящее время многие учебные заведения начинают переходить на тестирование как одно из основных средств контроля знаний и умений учащихся и поступающих.

Бумажное тестирование имеет ряд очевидных недостатков перед компьютерным тестированием: подготовка и использование значительных объемов бумаги для бланков, невозможность применения в тестах мультимедийных технологий или адаптации тестовых заданий для каждого обучаемого непосредственно в процессе тестирования, большая трудоемкость обработки результатов тестирования. Постоянное увеличение значимости информационных технологий в жизни общества, в частности, в образовательном процессе, значительное увеличение доступности компьютерной техники – все это способствует все большему распространению тестирования при помощи компьютера.

Действительно, применение компьютерного тестирования помогает решить ряд проблем. К сожалению, рынок программных продуктов, используемых в данной области, только развивается, и многие из них не предоставляют необходимых возможностей и удобств использования. Так, например:

· нами не было найдено программного продукта для платформы Microsoft Windows®, предоставляющего возможности проведения распределенного тестирования по локальной и глобальной сети;

· многие программные продукты поддерживают не все необходимые формы тестовых заданий (особенно на установление порядка и соответствия);

· имеющиеся программные продукты предоставляют недостаточно удобную и функциональную среду для визуальной разработки тестов;

· ни один программный продукт не имеет единой базы данных результатов тестирования или не предоставляет достаточно возможностей по обработке (в том числе статистической) результатов тестирования и составлению отчетов;

· ни одно из средств не предоставляет возможностей статистического анализа тестов и тестовых заданий (анализа валидности заданий и надежности тестов);

· большинство исследованных нами программных продуктов требуют предварительной установки пакета программ для проведения компьютерного тестирования;

· многие средства имеют сложно переносимую на другие компьютеры базу данных результатов и/или тестов;

· почти все проанализированные нами программные средства не поддерживают автоматизированный импорт тестовых заданий из обычных текстовых документов;

· многие средства не поддерживают включение в тестовые задания аудио- или видеоданных;

· большинство программных средств недостаточно документированы.

В связи с этим возникает проблема – реально ли создать такое инструментальное средство, которое по многим параметрам превосходило бы имеющиеся тестовые оболочки.

Цель работы: создание инструментального средства автоматизации процесса создания тестов, проведения тестирования и статистической обработки результатов тестирования, разработка рекомендаций по использованию инструментального средства.

Объект исследования: контроль знаний.

Предмет исследования: инструментальное средство автоматизации процесса создания тестов и статистической обработки результатов тестирования.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

· изучить теоретический материал по тестологии;

· провести анализ научно-методической, психолого-педагогической литературы по теме исследования;

· провести анализ продуктов аналогичного назначения;

· создать инструментальное средство автоматизации процесса создания тестов, проведения тестирования и статистической обработки результатов тестирования;

· подготовить рекомендации по использованию созданного инструментального средства.

Методы исследования: анализ научной, методической, психолого-педагогической литературы, сравнение имеющихся программных продуктов разработки компьютерных тестов, анализ и синтез разрабатываемого программного средства, обработка результатов.

Новизна дипломной работы состоит в том, что созданное инструментальное средство "UniTest System" для разработки и статистической обработки компьютерных тестов превышает по многим показателям имеющиеся программные продукты.

Практическая значимость работы состоит в том, в настоящее время для контроля знаний обучаемых широко внедряется компьютерное тестирование, которое возможно качественно провести только при наличии программного средства, обладающего большими возможностями создания тестовых заданий и обработки результатов тестирования.

Структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, включающих в себя 10 параграфов, заключения, списка литературы из 18 наименований и 11 приложений. В первой главе рассматриваются основные требования и тенденции в развитии инструментальных средств выбранного направления, проводится анализ существующих программных продуктов. Во второй главе рассматриваются некоторые вопросы разработки и описание инструментального средства "UniTest System", даются рекомендации по его использованию.

Общий объем работы составляет 108 страниц, на которых размещены 68 рисунков (схем, диаграмм) и 3 таблицы.

Заключение

В результате выполнения работы разработан комплекс программ "UniTest System", позволяющий автоматизировать процесс создания тестов, предоставляющий составителю тестов достаточно богатый инструментарий и возможность работы с технологиями мультимедиа и динамически формируемыми тестами, поддерживающий все формы тестовых заданий, предоставляющий набор функций для автоматического импорта заданий из обычных текстовых документов Microsoft Word, возможность включения разработанных тестов в электронные учебники и на компакт-диски, возможность проведения тестирования локально и по сети (в том числе, сети Интернет/Интранет), возможность работы с результатами тестирования, составления разнообразных отчетов, статистического анализа тестов и результатов тестирования, защиты тестов и результатов тестирования от несанкционированного доступа и др.

Разработанное инструментальное средство "UniTest System" было применено в Иркутском государственном педагогическом университете при проведении зачетов по курсам "История России" и "Исследование операций".

В дальнейшем состав пакета "UniTest System" планируется расширить и включить в него модули для разработки электронных курсов, организовать полноценную поддержку адаптивных тестов и фасетных заданий, расширить возможности по поддержки учетных записей и организации единой точки управления работой пользователей систем.