Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Новикова Г.В., Белова М.В.





Г.В. Новикова, М.В. Белова

 

ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ

ПЕРЕРАБОТКИ ЗЕРНА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

 

Для студентов, обучающихся по специальности 110303.65 – «Механизация

переработки сельскохозяйственной продукции»

 

 

Чебоксары

2009
Министерство сельского хозяйства Российской Федерации

ФГОУ ВПО «Чувашская ГСХА»

 

 

Кафедра «Электрооборудование и механизация переработки

с.-х. продукции»

 

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР,

Доцент _________ Р.М. Айзатов

«___» _______________ 2009 г.

 

Г. В. Новикова, М.В. Белова

ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПЕРЕРАБОТКИ

ЗЕРНА

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

 

Для студентов, обучающихся по специальности 110303.65 – «Механизация

переработки сельскохозяйственной продукции»

Рекомендовано Методическим советом

(протокол № ___ от ___________ 2009 г.)

Рассмотрено на заседании кафедры «Электрооборудование и механизация переработки с.-х.

продукции»

(протокол № 3 от 21.10.2009 г.)

 

Чебоксары

УДК 664.7

ББК 36.82

Н51

Рецензенты:

Ю.В. Гуськов к.т.н., доцент кафедры «Электротехника и электрооборудование»

Волжский филиал ГОУ ВПО МАДИ (ГТУ);

П.В. Зайцев д.т.н., профессор, зав. кафедрой «МЖ и БЖ» ФГОУ ВПО ЧГСХА

Новикова Г.В., Белова М.В.

Технологическое оборудование для переработки зерна: Учебно-методический комплекс (для студентов, обучающихся по специальности 110303.65 – «Механизация переработки сельскохозяйственной продукции»). – Чебоксары: Чувашская ГСХА, кафедра «Электрооборудование и механизация переработки с.-х. продукции», 2009. – 218 с.

 

Дисциплина «Технологическое оборудование для переработки зерна» является дисциплиной специализации для студентов 4-го курса, специальности «Механизация переработки сельскохозяйственной продукции». В учебно-методическом комплексе представлены: методическая рекомендация по изучению учебной дисциплины, рабочая программа учебной дисциплины (тематический план учебной дисциплины, содержание самостоятельной работы, содержание отдельных разделов и тем учебной дисциплины, темы рефератов, список вопросов для подготовки к экзамену), методические указания по выполнению курсовых работ, тексты лекций по учебной дисциплине, лабораторный практикум, словарь терминов, материалы тестовой системы.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Технологическое оборудование для переработки зерна» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования РФ 05.04.2000 г. № 312 с/дс, на основании примерной программы дисциплины «Технологическое оборудование для переработки продукции растениеводства» от 05.09.2001 г., рекомендованной Министерством образования РФ, и с учетом рабочей программы учебной дисциплины «Технологическое оборудование для переработки зерна», утвержденной в ФГОУ ВПО ЧГСХА, для направления 660300 «Агроинженерия» по циклу специальных дисциплин. УМК предназначен для студентов, получающих квалификацию инженер по специальности 110303.65 «Механизация переработки сельскохозяйственной продукции».

 

УДК 664.7

ББК 36.82

 

Учебное издание







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 587. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия