Студопедия — РАЗДЕЛ 2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАЗДЕЛ 2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ






2.1. Извлечение из образовательного стандарта по учебной дисциплине

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Технологическое оборудование для переработки зерна» составлен в соответствии с требованиями федерального компонента к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу специальных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного Министерством образования РФ 05.04.2000 г. № 312 с/дс, на основании примерной программы дисциплины «Технологическое оборудование для переработки продукции растениеводства» от 05.09.2001 г., рекомендованной Министерством образования РФ, и с учетом рабочей программы учебной дисциплины «Технологическое оборудование для переработки зерна», утвержденной в ФГОУ ВПО ЧГСХА, для направления 660300 «Агроинженерия» по циклу специальных дисциплин. УМК предназначен для студентов, получающих квалификацию инженер по специальности 110303.65 «Механизация переработки сельскохозяйственной продукции».

2.2. Цели и задачи учебной дисциплины

Дисциплина «Технологическое оборудование для переработки зерна» относится к федеральному компоненту цикла специальных дисциплин. Ее изучение базируется на знании дисциплин естественно-научного цикла (математика, физика) и цикла общепрофессиональных дисциплин (биологии с основами экологии, хранения с.х. продукции, теплотехника, гидравлика, детали машин). Дисциплина занимает одно из центральных мест в системе подготовки инженера. Знания по дисциплине «Технологическое оборудование для переработки продукции растениеводства» являются базовыми для выполнения выпускной квалификационной работы. На этом этапе освоения основной образовательной программы студент применяет также знания, полученные при изучении следующих дисциплин: «Биология с основами экологии», «Процессы и аппараты», «Технологии хранения с.-х. продукции», «Основы расчета и конструирования машин и аппаратов перерабатывающих производств» и др.

В соответствии с назначением учебной дисциплины, основными целями являются:

1. Формирование теоретических знаний и практических навыков о классификации, устройстве, особенностях эксплуатации технологического оборудования;

2. Изучение основ проектирования це­хов малой и средней мощности по переработке зерна.

Исходя из названных целей, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

1. Изучение основ теории работы технологиче­ского оборудования и освоение методов расчета основных его параметров (производительность и др.);

2. Изучение принципиальных схем основных типов технологического оборудования для цехов и предприятий малой и средней мощности по переработке зерна;

3. Определение тех­нологических задач, которые выполняет оборудование;

4. Выбор оптимального варианта технологического оборудования и современных линий, являющихся основой производства.

2.3. Требования к уровню освоения дисциплины

По окончанию изучения учебной дисциплины студент должен получить основные представления, знания, умения и навыки.

Таблица 1

Требования к уровню освоения дисциплины

По разделам тем Представления Знания Умения Навыки
1…6 1. О научно-исследовательской работе, направленной на совершенствование технологического оборудования. 2. О новых физических методах воздействия на зерно и зернопродукты Знать: 1) теоретические основы и физическое значение процессов переработки зерна; 2) принцип действия, устройство, систему эксплуатации оборудования; 3) современное технологическое оборудование для переработки зерна, обеспечивающие надежную защиту окружающей среды. Уметь: 1) анализировать и синтезировать машины, агрегаты и аппараты перерабатывающей отросли; 2) рассчитывать основные сборочные единицы и исполнительные механизмы проектируемого оборудования, выполнять техническое и рабочее проектирование деталей, сборочных единиц и машин; 3) организовать рациональную эксплуатацию технологическое оборудования для переработки зерна; 4) работать с научно-технической литературой, разрабатывать нормативно-техническую документацию Грамотно использовать современную компьютерную технику для выбора аппаратурного оформления технологических процессов.  

2.4. Формы итогового и текущего контроля

Итоговый контроль проводиться в форме экзамена. Экзамен проводится в письменной форме в виде ответов на вопросы экзаменационного билета. Количество билетов ­– 30. Для сдачи экзамена необходимо знать подробные ответы на­­­­­­­­­­­­­­­ 3 вопроса.

Текущий контроль по дисциплине осуществляется в ходе учебного процесса в соответствии с Положением о бально-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов ЧГСХА, принятым Ученым Советом академии от 16.12.20:08-года №5. При этом в соответствии с данным положением, структура рейтинговой опенки текущей успеваемости студента по дисциплине будет оцениваться следующим образом:

1. Посещение занятий - 30 баллов (1 балл за 1занятие)

в том числе: лекции – 10 баллов;

за лабораторно - практические занятия - 20 баллов







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 554. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия