Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Переваги та недоліки інтерактивного навчання





Творче використання інтерактивних технологій дозволяє активізувати учнів в процесі навчання, що призводить до формування стійкого інтересу до предмета. Тому можна стверджувати, що їх використання саме на уроках трудового навчання має позитивні риси, а саме:

· створюють комфортні умови для навчання;

· кожний учасник має змогу повірити в свої сили;

· усі учасники мають змогу зробити свій індивідуальний внесок у загальну справу, унеможливлювається домінування одного учасника навчального процесу над іншим;

· кожен має змогу розвивати свої індивідуальні здібності;

· формуються навички кооперації та співробітництва, відчуття роботи в команді. До того ж, «слабкі» учні почуваються більш комфортно;

· існує можливість обмінюватися знаннями, ідеями, способами діяльності. Відбувається багатовимірне засвоєння навчального матеріалу;

· сприяють розвитку критичного мислення;

· використання ІКТ уможливлює фахове вдосконалення, спрямовує учителя на навчання, сприяє зростанню професійної його майстерності.

Але в даних методах є певні недоліки, а саме:

• надлишок інтерактивних прийомів на уроці не посилює, а, навпаки, послаблює інтерес до засвоєння матеріалу, викликає втомлюваність, знижує зосередженість на основних завданнях уроку.

• Інтерактивні методи вимагають більш кропіткої підготовки вчителя.

• Результати менш передбачувані.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 4688. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия