Висновки та рекомендації
Отже, інтерактивне навчання дозволяє вирішувати одночасно декілька завдань: – формування технологічно освіченої особистості, підготовленої до самостійного життя і активної перетворювальної діяльності в умовах сучасного високотехнологічного, інформаційного суспільства для реалізації творчого потенціалу учнів («Навчальна програма з трудового навчання для загальноосвітніх навчальних закладів 5 – 9 класи». Авт.. В. К. Сидоренко); - розвиває комунікативні уміння і навички, допомагає встановленню емоційних контактів між учнями, забезпечує виховне завдання, оскільки привчає працювати в команді, прислухатися до думки своїх товаришів; - знімає нервове навантаження школярів завдяки зміні форми їх діяльності. Знання властивостей інтерактивних технологій навчання, функцій, закладених у процесі їх застосування в навчальному процесі предмету трудове навчання, засвоєння загальнопедагогічних і предметно-методичних знань про них, формування практичних умінь і навичок з їх застосування, розвиток технологічних, комунікативних, рефлексивних, методичних та інших здібностей вчителів буде сприяти формуванню готовності фахівців до застосування інтерактивних технологій навчання в подальшій професійній діяльності.
|
