| ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ
2 з.е.= 72 ч: лекции - 18 ч., практические занятия - 18 ч.,
самост. работа - 36 ч., зачет)
| 60 %
|
Проектируемый результат:
Формирование компетенций:
- способен использовать знания о естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
- способен ориентироваться в теориях и концепциях естествознания (СК-12);
- готов использовать результаты географических исследований для прогнозирования развития природных и социально экономических процессов (СК-13).
Знания:
- основных трактовок понятия «Естественнонаучной картины мира»;
- основных понятий и терминов в области естествознания;
- особенностей концепций мироздания;
- качественных черт этнической культуры крупных регионов мира.
Умения:
-применять естественнонаучныезнания в профессиональной деятельности;
- характеризовать основные концепции естествознания;
- объяснять сущность основных концепций;
- анализировать информацию о современных концепциях, полученную из различных источников (СМИ, Интернет и т. д.).
Владения:
- навыками теоретического мышления;
- навыками применения на практике естественнонаучных знаний.
| Контрольная точка 1 (до.2011г.)
(1 з.е.= 36 ч: лекции – 9 ч., практ. зан. – 9 ч., самост. работа - 18 ч.)
| Весовой
коэффициент
40%
| | Формирование компетенций(ОК-4; СК-4; СК-5.),знаний, умений и навыков
| Формы контроля
| | 1.
| Знаний о специфике научного метода;
знания основной литературы и понятийно-категорийного аппарата дисциплины;
умений применять полученные знания в практической деятельности;
владения основными терминами, понятиями, определениями и закономерностями дисциплины.
| Проверка лекционного материала. Оценка ответов на вопросы семинарского занятия.
| 6%
| | 2.
| Знаний о разнообразии естественнонаучных картинах мира;
знаний об особенностях развития представлений о материи и движении;
умений применять полученные знания в практической деятельности;
умений определять различные виды фундаментальных взаимодействий в макромире;
владения основными терминами, понятиями, определениями и закономерностями дисциплины.
| Проверка лекционного материала. Оценка участия в семинаре. Проверка самостоятельных работ.
| 16%
| | 3.
| Знаний об основных характеристиках пространства, времени и симметрии;
умений применять полученные знания в практической деятельности;
владения навыками выражения симметрии в мире.
| Проверка лекционного материала. Оценка участия в семинаре-исследовании. Проверка самостоятельных работ.
| 16%
| | 4.
| Знаний об учении А.Эйнштейна;
умений применять постулаты принципа относительности для доказательства многомерности пространства;
владения навыками основных правил эффектов специальной теории относительности и классической механики.
| Проверка лекционного материала. Оценка участия в семинаре-исследовании. Оценка ответов на вопросы семинарского занятия. Проверка самостоятельных работ.
| 32%
| | 5.
| Знаний о структурных уровнях и системной организации материи;
знания основной литературы и понятийно-категорийного аппарата дисциплины;
умений применять полученные знания в практической деятельности;
владения основными терминами, понятиями, определениями и закономерностями дисциплины.
|
Текущее тестирование
| 30%
| | Итоговый % за 1 контрольную точку.
На положительную оценку min 50%, max 100%
| |
| Контрольная точка 2 (до.2011 г.)
(1 з.е.= 36 ч: лекции – 9 ч., практ. зан. – 9 ч., самост. работа - 18 ч., зачет)
| Весовой
коэффициент
60%
| | Формирование компетенций (ОК-4; СК – 4; СК - 5), знаний, умений и навыков
| Формы контроля
| |
| Знаний о порядке и беспорядке в природе;
умений применять полученные знания в практической деятельности;
владения навыками определения состояния энтропии.
| Проверка лекционного материала. Оценка участия в ходе проведения семинара. Оценка ответов на вопросы семинарских занятий. Проверка самостоятельных работ.
| 6%
| |
| Знаний механического детерменизма и хаотического поведения динамических систем;
умений применять полученные знания в практической деятельности;
владения основными закономерностями самоорганизации материи.
| Проверка лекционного материала. Оценка участия в семинаре-дискуссии.
| 16%
| |
| Знаний об особенностях эволюции;
умений прослеживать эволюцию на всех этапах развития живых систем;
владения методами исследования эволюции.
| Проверка лекционного материала. Оценка ответов на вопросы семинарских занятий. Проверка самостоятельных работ.
| 16%
| |
| Знаний об особенностях биосферы;
умений выделять экосистемы различных уровней;
владения навыками прогнозирования последствий глобального экологического кризиса.
| Проверка лекционного материала. Проверка самостоятельных работ. Оценка участия в семинаре-дискуссии.
| 32%
| |
| Знания о специфике ценностей в естественнонаучной картине мира;
знания основной литературы и понятийно-категорийного аппарата дисциплины;
умений применять полученные знания в практической деятельности;
владения основными терминами, понятиями, определениями и закономерностями дисциплины.
| Текущее тестирование
| 30%
| |
| Итоговый % за 2 контрольную точку
На положительную оценку min 50%, max 100%
| |
| | |
| Итоговый % за 1 и 2 контрольные точки
| |
| | |
| Надбавка (активность на практических занятиях, подготовка дополнительного материала к лекциям)
| 10%
| |
| | |
| ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ
| __%
| |
| Зачет студент получает автоматом при условии выполнения всех указанных форм контроля
| |
| | | |
| | |
| Итого:
| | |
| Рейтинг
| | |
| Оценка по рейтингу
| | |
| | | | |
Каждый вид работы (или контрольная точка) оценивается по 100-балльной шкале.
100-балльная система оценивания переводится в 5-ти балльную шкалу в соответствии с «Положением о рейтинговом оценивании студентов»:
Менее 50 баллов – оценка «2»
С 50 до 65 баллов – оценка «3»
С 65 до 83 баллов – оценка «4»
С 83 до 100 баллов – оценка «5»
