Для разработчиков технологической карты

1. Технологическая карта составляется на 1 семестр

2. Технологическая карта заполняется в соответствии с Экзаменационной ведомостью (ведомость учета успеваемости студентов по рейтингу).

3. Технологическая карта может включать основной и дополнительный модули, соотнесенные весовым коэффициентом (в сумме – 100%)

4. Основной модуль включает 2 (3) контрольные точки с соответствующими весовыми коэффициентами (в сумме – 100 %)

5. В каждую контрольную точку может входить до 4 видов работ, соотнесенных весовым коэффициентом (в сумме – 100 %)

6. Дополнительный модуль – балл, полученный при выполнении заданий соответствующей формы контроля (зачет, экзамен)

7. Каждый вид работы (или контрольная точка) оценивается по 100-балльной шкале.

100-балльная система оценивания автоматически переводится в 5-ти балльную шкалу в соответствии с «Положением о рейтинговом оценивании студентов»:

Менее 50 баллов – оценка «2»

С 50 до 65 баллов – оценка «3»

С 65 до 83 баллов – оценка «4»

С 83 до 100 баллов – оценка «5»

Технологическая карта дисциплины «Естественнонаучная картина мира»

Студента (ки)____________________________группы____________________________________

 

Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование» Профиль: Биология и География

Степень выпускника: бакалавр Форма обучения: дневная

Преподаватель: Д.М. Панков

 

 

Общая трудоемкость дисциплины – 72 ч. (2 з.е)

 

Основной модуль (60 %)

Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 60 %

Надбавка

Дополни-тельный модуль (40 %)

Итого

Подпись преподавателя

Контрольная точка 1 (до 2011__ г.)

Вес точки 40 %

Итоговый % за 1 контрольную точку

Контрольная точка 2 (до 2011 г.)

Вес точки 60 %

Итоговый % за 2 контрольную точку

Зачет

Рейтинг

Оценка по рейтингу

Введение. Цели и задачи курса

Формы и методы научного познания.

Происхождение науки и развитие естествознания от античности до начала ХХ века.

Естествознание и научная картина мира

Естествознание в системе материальной и духовной культуры человечества.

Эволюция метагалактики, галактик и отдельных звёзд

Влияние космоса на земные процессы.

Проблема сущности жизни и её происхождения

30%

20%

20%

30%

30%

20%

20%

30%

 

Примечание 1

Заполнение 1 контрольной точки

Требования по видам работ

1. Введение. Цели и задачи курса. – Изучение материалов лекции. Ответы на вопросы семинарского занятия.

2. Формы и методы научного познания. – Изучение материалов лекций. Участие в семинаре-исследовании.

3. Происхождение науки и развитие естествознания от античности до начала ХХ века.– Изучение материалов лекций. Участие в семинаре-исследовании.

4. Естествознание и научная картина мира. - Изучение материалов лекций. Участие в семинаре-исследовании. Ответы на вопросы семинарского занятия. Выполнение лабораторных работ.

Заполнение 2 контрольной точки

Требования по видам работ

 

1. Естествознание в системе материальной и духовной культуры человечества.- Изучение материалов лекций. Изучение материала в ходе проведения семинара-деловой игры. Ответы на вопросы семинарских занятий.

2 Эволюция метагалактики, галактик и отдельных звёзд. - Изучение материалов лекции. Участие в семинаре-дискуссии.

3. Влияние космоса на земные процессы. - Изучение материалов лекций. Ответы на вопросы семинарских занятий.

4. Проблема сущности жизни и её происхождения. - Изучение материалов лекций. Выполнение лабораторной работы. Изучение материала в ходе проведения семинара-деловой игры.

 

Примечание 2

На последнем зачетном занятии студенты представляют готовые практические работы и отвечают на вопросы по пройденному теоретическому материалу. При условии выполнения всех форм контроля получают зачет. Материалы для изучения тем представлены в программе учебной дисциплины «Естественнонаучная картина мира».

 

Примечание 3