Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Разложите многочлены на множители





2 + 6а + 1 а2– 8а + 16

2 – 20х + 25 25х2 + 10х +1

Х6 + 8х3 + 16 4х4 – 12х2 + 9

Рубрика «Мои «любимые» ошибки»

(проверь, не делаешь ли ты так)

16х2 +24х +9 = (16х + 3)2

9+Х2 – 18х = (х – 3)2

х2 + 10х +5 = (х+5)2

Пятый этап: рефлексия и самооценка учебной деятельности (до 2 мин)

Цель:обеспечить самоконтроль усвоенных знаний и умений по новой теме.

Деятельность учителя Деятельность ученика Примечание
Раздает «листы оценивания знаний». Разъясняет каждый пункт. Заполняют листы. Пример листа на экране.

 

  Лист оценивания знаний
Тема урока  
Фамилия, имя ученика  
 
Проверяемые навыки Наличие Ученик Учитель
Знаю понятиеразложение многочлена на множители        
Знаю способы разложения многочлена на множители        
Умею проверять правильность разложения многочлена на множители (используя алгоритм)        
Умею применять алгоритм разложения многочленов на множители с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности        
             

Шестой этап: этап домашнего задания.(до 2 мин)

Цель: обеспечение выполнения д/з на основании сформированных практических приемов умственных действий.

Деятельность учителя Деятельность ученика
Учитель записывает домашнее задание на доске. Комментирует домашнее задание. Учащиеся записывают в дневники домашнее задание.

Список, используемой литературы:

* Саранцев Г. И. Методика обучения математике в средней школе. М., 2002. (Главная работа)
Саранцев Г.И.
1.Упражнения в обучении математике. – М., 2005
;

2.Методика обучения математике. – М., 2002;

3.Методология методики обучения математике. – Саранск, 1999;

4.Обучение доказательным рассуждениям. – М., 2000; ж. «Педагогика»







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 482. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия