Студопедия — Вимоги до воєнної розвідки її фахівців та порядок підбору в кандидати розвідників спеціального призначення
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вимоги до воєнної розвідки її фахівців та порядок підбору в кандидати розвідників спеціального призначення






 

ЩО ПОВИНЕН УМІТИ РОЗВІДНИК?

Розвідник повинен уміти:

- здійснювати стрибки з парашутом, десантуватися по канату із завислого вертольота, управляти дельтапланом, парапланом, катамараном, моторним човном;

- досконало знати військову топографію, уміти орієнтуватися на будь-якій місцевості за компасом і карті, по місцевих предметах, швидко і правильно засікати потрібні об'єкти, указувати координати розвіданого об'єкту по радіо;

- визначати на вигляд будь-яку зброю вірогідного противника, знати його тактико-технічні дані, уміти своєчасно визначати підготовку противника до вживання ЗМУ;

- визначати приналежність особового складу противника за формою одягу і знакам відмінності, а техніка - по пізнавальних знаках і зовнішньому вигляді, по звуках визначати місцезнаходження, чисельність і характер дій противника;

- знати тактику дій підрозділів вірогідного противника, уміти користуватися його зброєю і технікою;

- відмінно володіти технікою маскування і способами безшумного пересування на будь-якій місцевості;

- володіти всіма способами ведення розвідки: спостереженням, підслуховуванням, засідками, нальотами, уміло діяти в дозорі і в пошуку;

- скритно і безшумно долати інженерні загороди польового і міського типа, убрід або на підручних засобах долати водні перешкоди, добре плавати;

- здійснювати тривалі марш-кидки пішим ладом і на лижах, влучно стріляти, далеко і точно метати гранату і ніж, майстерно діяти прикладом і ножем, досконало володіти прийомами рукопашного бою;

- знати військову термінологію на мові противника, мати навики перекладу документів, допиту військовополонених;

- уміло застосовувати ВВ, штатні міни і заряди, що знаходяться на озброєнні як своїх військ, так і противника, уміти виготовляти ВВ з підручних матеріалів;

- знати і уміло застосовувати прилади оптичної, радіолокації, інженерної і хімічної розвідки;

- володіти «військовою альпіністикою»;

- володіти уміннями і навиками забезпечення життєдіяльності і виживання в екстремальних умовах;

- уміти працювати на переносній радіостанції в телефонному і в телеграфному режимі;

- уміти водити колісну і гусеничну техніку як свою, так і противника;

- уміти наводити авіацію на стаціонарні і рухомі об'єкти противника, встановлювати радіомаяки;

- знати систему охорони та оборони об'єктів противника, контррозвідувальні заходи, вживані противником, способи обману противника для збереження боєздатності...

Це лише основні знання, уміння і навики. Та і неможливо передбачати все, що буде потрібно від розвідника-диверсанта в глибокому тилу противника. На практиці перераховані знання, уміння і навики розподіляються між всіма розвідниками групи СпП, але в ідеалі ними повинен володіти кожен розвідник, незалежно від того, хто він по своїй штатній спеціальності: підривник, снайпер і тому подібне

А якщо копнути глибше? Узяти, наприклад, мінно-підривну підготовку. У вимогах по цій дисципліні мовиться: уміло застосовувати ВВ і СВ, штатні міни і заряди.

Це означає, що розвідник повинен:

- знати характеристики вибухових речовин (ВВ) і засобів підривання (СВ);

- володіти вогневим і електричним способами підривання;

- уміти готувати заряди і розраховувати їх для підривання грунту, дерева, цеглини, каменя, бетону, залізобетону, металу.

 

Коротше кажучи, хоча розвідник-диверсант - не супермен, він повинен знати і уміти багато що, головне - як виконувати будь-які завдання і залишатися при цьому жвавим. Чим більше знає і уміє робити кожен боєць, тим більше шансів виконати поставлене завдання СпП Велика Вітчизняна війна, Афганістан і Чечня переконливо підтверджують сказане.

 

Полковник військ спецназу С.В. Бреславський, великодосвідчений професіонал спеціальної розвідки, говорить наступне:

«...В Афганістані я переконався, що якщо солдатів жаліють на учбових полях, якщо командири самі не хочуть пробігтися з повним викладенням, якщо бойову підготовку замінюють господарськими роботами, то в екстремальній ситуації доучуватися і надолужувати прогаяне пізно, останній «неуд» ставить куля...»

РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО ПІДБОРУ ОСОБОВОГО СКЛАДУ ДЛЯ СЛУЖБИ В РОЗВІДУВАЛЬНИХ ПІДРОЗДІЛАХ

Відомо, що не кожен солдат може бути розвідником, тому в розвідувальні підрозділи необхідний ретельний підбір особового складу, що відрізняється фізичним здоров'ям, сміливістю і винахідливістю. Такий підбір доцільно починати з вивчення документів новоприбулого поповнення потім потрібно ознайомитися з наміченими кандидатами. В ході бесіди необхідно встановити бажання кожного служити в розвідці.

При підборі солдатів вивчаються їх фізичний розвиток, вольові, моральні якості, а також лава інших якостей, властивих розвідникові.

Для якіснішого вивчення кандидатів рекомендується застосовувати спеціальні тести.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 920. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.052 сек.) русская версия | украинская версия