СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
(Директор ЦКРОиР) (Заведующий дошкольным учреждением)
| Занятия
(по программе «Пралеска» и программе «Воспитание и обучение детей с интеллектуальной недостаточностью»)
| Количество занятий в неделю (2-й год обучения)
|
| по программе
дошкольного образования «Пралеска»
| по программе для
специальных дошкольных учреждений «Воспитание и обучение детей с интеллектуальной недостаточностью»
|
| 1. Базовый компонент(занятия проводит воспитатель)
|
| 1.Физическая культура // Физическое воспитание
|
|
|
| 2. Развитие общения и речи
|
| -
|
| 3. Музыкальное занятие// Музыкальное воспитание/ Ритмика
|
|
|
| 4. Ознакомление с искусством и развитие изобразительной деятельности:
рисование
лепка
аппликация
конструирование и детский дизайн
|
0,5
0,5
|
|
| 8. Ознакомление с окружающим миром и познание себя //
Ознакомление с окружающим миром
|
|
|
| 9. Сенсорное воспитание
| -
|
|
| 10. Игра
| -
|
|
| 11. Трудовое воспитание
| -
|
|
| ВСЕГО
|
|
|
| 11. Коррекционный компонент(занятия проводит учитель-дефектолог)
|
| 1. Развитие речи
| -
|
|
| 2. Игра/ Социально-эмоциональное развитие
| -
|
|
| 3. Формирование элементарных математических представлений/
Формирование пространственно-временных представлений
| -
|
|
| 4. Индивидуальные занятия
| -
|
|
| ВСЕГО
|
|
|
| 111. Личностно-ориентированный компонент(занятия проводит учитель-дефектолог)
|
|
|
| ВСЕГО занятий по трем компонентам
|
|
|
Длительность занятий с воспитанниками в возрасте от 2 до 3 лет и от 3 до 4 лет (младшие группы) составляет до 10–15 минут, с воспитанниками в возрасте от 4 до 5 лет (средние группы) – до 20–25 минут. Продолжительность перерывов между занятиями – 10–12 минут. В начале и конце недели предусматриваются облегченные по содержанию и умственной нагрузке занятия.
