Основные требования к знаниям и умениям учащихся. Учащиеся должны знать: по техническому труду:

Учащиеся должны знать: по техническому труду:

• название, назначение, правила пользования ручным инстру­
ментом для обработки бумаги, картона, ткани и других материа­
лов;

• правила безопасности труда и личной гигиены при обработке
различных материалов;

• правила чтения эскиза, инструкционной карты; приемы раз­
метки (шаблон, линейка, угольник, циркуль); свойства и назначе­
ние различных материалов;

• изученные технологические операции; виды и способы соеди­
нения деталей;

• общие сведения о профессиях (столяр, плотник, слесарь, ме­
ханизатор, тракторист, шофер, животновод);

 

• способы контроля различных этапов трудовой деятельности;
по сельскохозяйственному труду:

• правила безопасности труда и личной гигиены;

• правила ухода за растениями;

• правила высадки рассады в открытый грунт;

 

• особенности выращивания цветочно-декоративных и овощ­
ных растений в открытом грунте;

• названия и назначение сельскохозяйственных машин для об­
работки почвы.

Учащиеся должны уметь: по техническому труду:

• самостоятельно организовывать свой труд (рационально под­
бирать и размещать материалы и инструменты, сохранять порядок
на рабочем месте, использовать инструменты по назначению, про­
изводить наладку и регулировку инструментов и приспособле­
ний);

• ставить цель и удерживать ее до конца работы, планировать
предметно-практическую деятельность (самостоятельно анализи­
ровать образец и условие трудовой задачи, составлять сложный
план: находить части и детали изделия, определять основные, са­
мые сложные и второстепенные детали, определять вид и способ
соединения деталей, определять форму изделия и его отдельных
частей, выполнять разметку, измерения, производить сборку изде­
лия и т.д.);

• контролировать соответствие этапов работы цели деятельнос­
ти, указанной учителем и принятой учащимся; владеть приемами
контроля качества основных технологических операций и готово­
го изделия (понимать рисунки и эскизы, осуществлять способы
контроля размеров деталей: по шаблону, угольнику, линейке и др.);

• самостоятельно оценивать свою работу и работу одноклассни­
ков;

по сельскохозяйственному труду:

• организовывать свой труд и труд одноклассников;

• соблюдать правила безопасности и личной гигиены во время
работы на учебно-опытном участке;

• выращивать сельскохозяйственные растения (редис, свеклу,
морковь).

IV класс (64 ч)¹

Сельскохозяйственный труд (14 ч)

Осенние работы (5 ч)

Сведения по сельскохозяйственному труду. Правила безопасности труда. Сбор семян. Сортировка семян, подготовка к зимнему хра­нению. Правила ухода за многолетними цветочно-декоративными растениями. Подготовка к зиме ягодных кустарников и плодовых деревьев. Размножение (делением куста). Осенние работы на учеб­но-опытном участке.

Практические работы. Уборка урожая; осенняя обработка клас­сной делянки. Внесение органических удобрений (перегноя, зо­лы); перекопка почвы. Подготовка к зиме ягодных кустарников (удаление отмершей коры со стволов и основных стволов плодо­вых деревьев, внесение удобрений в приствольные круги плодовых деревьев и в междурядья ягодников. Посадка ягодных и декоратив­ных кустарников. Уход за растениями.

Весенние работы (9 ч)

Сведения по сельскохозяйственному труду. Выращивание рассады овощных и цветочно-декоративных растений. Подготовка почвы к

¹ Из расчета 2 ч в неделю.

весенним посевам и посадкам. Уход за комнатными растениями. Размещение комнатных растений в зависимости от их отношения к свету, теплу.

Практические работы и работа в классе. Пересадка комнатных растений. Размножение комнатных растений (отводками, корне­выми отпрысками, делением куста, луковицами). Подготовка поч­вы к весенним посевам. Посев и посадка растений. Подкормка растений. Удаление сорняков. Рыхление почвы.

Технический труд (26 ч)

Обработка бумаги и картона (12 ч)

Технико-технологические сведения. Изготовление объемных из­делий из папье-маше. Разновидности аппликационной техники. Изготовление плоских и объемных изделий из бумаги и картона по эскизу и собственному замыслу учащихся. Разметка деталей с по­мощью циркуля и циркуля-измерителя. Масштаб 1:1, 1:2. Разверт­ка, габаритные размеры.

Примерный перечень изделий. Картонное кружево («Ваза с фрук­тами»). Аппликация по сказке В.Даля «Старик-годовик» (матери­алы: бумага, картон, сухие листья). «Осенний лес» (по рассказам И.С.Тургенева). «Цветы» (оригами). Жители Арктики (природове­дение). Жители тундры (оригами). Ремонт книг. Изготовление книжки-малышки. Прямоугольный пенал. Коробка для хранения раздаточных материалов к урокам математики, русского языка, труда. Настольный театр.

Техническое моделирование (14 ч)

Технико-технологические сведения. Виды бумагопластики. Ком­бинирование геометрических тел и разверток в изделиях.

Примерный перечень изделий. Модели транспорта (наземного, водного, воздушного). Весы рычажные. Сельскохозяйственная техника. Мельница. «Наша улица» (макет). Модель электрифи­цированного светофора. Электровикторина. Экскурсия в сто­лярную (слесарную) мастерскую. Карнавальная маска, автомо­биль Деда Мороза, замок Снежной Королевы. Конструирование гирлянд.

Бытовой труд (8 ч)

Обработка ткани(8 ч)

Технико-технологические сведения. Ткани, изготовленные из синтетических волокон. Переплетения нитей в тканях, их отличие друг от друга. Нити основы и утка. Определение лицевой и изна­ночной сторон ткани. Виды стежков и швов: бархатный, подрубоч­ный, петельный. Правила выполнения штопки, приспособление для штопки. Особенности шитья изделий шарообразной формы. Приемы сшивания круглых деталей.

Примерный перечень изделий. Кружевоплетение (имитация из тесьмы). Мягкая игрушка «Змея». «Прихватка». Вышивка салфет­ки. Театр кукол.

Основы художественной обработки различных материалов (16 ч)

Технико-технологические сведения. Технология художественной обработки различных материалов (художественная вышивка, раз­новидности аппликаций, вязание, плетение, макраме, чеканка, резьба по дереву, мозаика). Конструирование выкроек, декоратив­ное оформление изделий. Изготовление изделий по собственному замыслу учащихся.

Примерный перечень изделий. Аппликация «В пустыне» (материа­лы: картон, песок, сухая трава, пластилин). «Зимняя сказка» (мате­риалы: цветная бумага, вата, пенопласт). Животный и раститель­ный мир моря (цветная бумага, песок, стружка, перо, соленое тес­то). Моя любимая игрушка (лепка). Сувениры из бисера. Аппликация по произведениям С.Я.Маршака (материалы: перо, ткань, картон, цветная бумага). Ваза для мамы (из шпагата). Деко­ративная открытка. Декоративная посуда (лепка, роспись). Чекан­ка (фольга). Веселые маски (бумажные тарелки, цветные картин­ки, нитки). Животные нашего леса. Первые цветы (капсулы от киндер-сюрприза, гофрированная бумага, проволока, цветные нитки). Подводное царство (картон, стружка). Аппликация «На лугу» (оригами).