Важное замечание. Простая книга для помощи самому себе, содержащая тесты и методы, основанные на открытиях Дианетики.

Л. Рон Хаббард

Самоанализ

Простая книга для помощи самому себе, содержащая тесты и методы, основанные на открытиях Дианетики.

 

Тем сотням тысяч горячих энтузиастов Дианетики, которые пронесли факел разума вопреки сопротивлению замшелых цитаделей суеверия и успешно собрали под свои знамена надежды человечества.

Не слишком прислушивайтесь к тому, кто станет говорить вам, что эта система не будет работать. Такой человек не сможет чувствовать себя в безопасности, если люди вокруг него станут слишком сильными. Мудрый человек проверяет, прежде чем говорит. А такой критик лишь следует преходящей моде циничного, проникнутого апатией века. У вас есть право на свое собственное мнение. Работает данная система или нет - вам покажет опыт. Никаким авторитетам на всем белом свете неподвластно изменение законов природы.

 

Допускается любое некоммерческое использование данного материала, включая распечатку отдельных экземпляров для личного пользования или помещение его для всеобщего доступа на серверах Интернет, не берущих за это платы, при условии неизменения данного файла.

оглавление

Важное замечание..................................................................................................................................................... 2

Предисловие.................................................................................................................................................................... 4

Введение............................................................................................................................................................................. 5

О нашем стремлении познать себя........................................................................................................... 8

О законах выживания и изобилия............................................................................................................ 10

О смерти сознания................................................................................................................................................... 12

О наших усилиях достичь бессмертия............................................................................................... 14

О повышении нашего уровня сознания............................................................................................. 19

О повышении нашего уровня жизни и поведения.................................................................... 22

Таблица Хаббарда оценки человека...................................................................................................... 27

Тесты по шкале тонов......................................................................................................................................... 36

Как пользоваться диском................................................................................................................................ 40

Раздел процессинга............................................................................................................................................... 41

Общие случаи.............................................................................................................................................................. 46

Ориентация во времени...................................................................................................................................... 49

Ориентация чувств................................................................................................................................................. 53

Чувство времени........................................................................................................................................................... 53

Зрение................................................................................................................................................................................ 54

Относительные размеры........................................................................................................................................... 56

Слух.................................................................................................................................................................................... 58

Обоняние.......................................................................................................................................................................... 60

Осязание........................................................................................................................................................................... 64

Собственные эмоции................................................................................................................................................. 67

Органическое ощущение.......................................................................................................................................... 78

Собственное движение............................................................................................................................................. 80

Внешнее движение...................................................................................................................................................... 82

Положение тела............................................................................................................................................................ 84

Список 4............................................................................................................................................................................ 86

Стандартный процессинг................................................................................................................................. 86

Улучшение памяти................................................................................................................................................ 91

Раздел для забывчивых...................................................................................................................................... 94

Факторы выживания............................................................................................................................................. 99

Воображение.............................................................................................................................................................. 131

Валенты.......................................................................................................................................................................... 133

Прерывания.................................................................................................................................................................. 137

Обесценивание........................................................................................................................................................ 140

Природные воздействия.................................................................................................................................. 143

Специальные списки......................................................................................................................................... 145

Список для завершения сессии........................................................................................................................... 147

Словарь............................................................................................................................................................................ 148

Об авторе........................................................................................................................................................................ 155

Важное замечание

Одним из самых больших препятствий в изучении нового предмета является его терминология, то есть совокупность терминов, используемых для описания тех вещей, с которыми этот предмет имеет дело. Понять и передать содержание предмета невозможно без предварительного введения в него обозначений, имеющих точный, определенный смысл.

Если бы я описывал части тела как "то-на-чем-сидят" и "как-их-там", мы все были бы в замешательстве; поэтому точное наименование вещей является очень важной частью любой сферы деятельности.

Человек приступает к изучению чего-либо, и у него возникает масса трудностей. Почему? Потому что ему нужно изучить не только множество новых принципов и методов, но также и целый новый язык. Если человек этого не понимает, если он не осознает, что "чтобы спеть песню, сначала надо знать слова", то он недалеко продвинется в изучаемом предмете или в своих попытках и усилиях.

Теперь я хочу сообщить вам важный принцип:

Единственная причина, по которой человек бросает учебу, приходит в замешательство или теряет способность к усвоению знаний, состоит в том, что он прошел мимо слова, которое не было им понято.

Замешательство или неспособность понять или усвоить наступает после слова, которому человек не дал определения и которое не понял.

Случалось ли вам дочитать до конца страницы и вдруг осознать, что вы не знаете, о чем только что читали? Значит, где-то раньше на этой странице вы пропустили слово, для которого у вас не было определения.

Вот пример. "Было обнаружено, что с наступлением крепускулы дети становились спокойнее, а в ее отсутствие вели себя намного живее". Видите, что происходит? Вы думаете, что не понимаете всю мысль, но на самом деле неспособность понять возникает целиком из-за одного слова, которому вы не смогли дать определения - крепускула, что означает "сумерки" или "темнота".

Этот принцип, утверждающий, что нельзя пропускать слово, которому не дано определение, является важнейшим фактом во всем обучении. Каждый предмет, который вы брались изучать, а потом бросили, содержал в себе слова, для которых вы не смогли найти определения.

Поэтому, изучая "Самоанализ" и Дианетику, очень и очень внимательно следите за тем, чтобы никогда не пропускать слова, которые не поняты полностью. Если материал становится запутанным, или вам кажется, что вы не можете его понять, то немного раньше непременно найдется слово, которое вы не поняли. Не спешите двигаться дальше, а вернитесь назад, до того места, где возникли трудности, найдите непонятое слово и выясните его значение.