АЗАҚ ӘДЕБИ СЫНЫНЫҢ ТАРИХЫ» (STM 4305) ПӘНІНЕН
Ф.7.03-09
АЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ М.О. ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТIК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТIК УНИВЕРСИТЕТI ФИЛОЛОГИЯ ФАКУЛЬТЕТІ АЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ» кафедрасы
Бекітемін______________ Факультет деканы Б.М.Тілеубердиев Ж. СТУДЕНТ ҮШІН АЗАҚ ӘДЕБИ СЫНЫНЫҢ ТАРИХЫ» (STM 4305) ПӘНІНЕН ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ (SYLLABUS) Мамандығы: 5В011700 - «Қазақ тілі мен әдебиеті» Курс: 4 Семестр: 7 Кредиттер саны: 2 Дәріс: 15 сағат Практикалық сабақтар: 15 сағат ОСӨЖ – 30 сағат СӨЖ – 30 сағат Шектік бақылау: (7 және 15 апта) Емтихан: 7 семестр Оқытушы туралы мағлұматтар: Халикова Нурила Сатыбалдықызы – ф.ғ.к., доцент, М. Әуезов атындағы ОҚМУ-дағы педагогикалық өтілі 18 жыл, қызмет саласы стилист– қазіргі қазақ әдебиеті. Кеңсе: «Қазақ тілі мен әдебиеті» кафедрасы Мекен-жайы: Шымкент қ, №8 оқу ғимараты, каб.206 Тел.: 31-43-25 Е-mail: adilbekova-@mail.ru Кеңес беру уақыты: (сабақ кестесіне сәйкес)
Шымкент, 2014 ж. Оқыту бағдарламасы (SYLLABUS) «Қазақ тілі мен әдебиеті» кафедрасының мәжілісінде талқыланып бекітілді, №1 хаттама, «28» тамыз 2014 ж.
Кафедра меңгерушісіН.Қ.Омаров (қолы)
SYLLABUS филология факультетінің әдістемелік комиссиясы мақұлдаған. Хаттама № 1, «» тамыз 2014 ж.
ӘК төрағасы _________________ Г.О. Жетпісбаева (қолы)
Факультет администраторы __________________ А.Е. Сералиева (қолы, күні) 1 «Қазақ әдебиетінің сын тарихы» пәнінің мақсаты мен міндеті. Әдебиет сыны әрқашан дәл өз тұсындағы әдебиеттің тірі процессіне белсене араласып, нақты әдеби туындыны жан – жақты талдау, оның идеялық көркемдік құнын белгілеу, өз кезінің эстетикасы үшін мәні мен маңызын анықтау арқылы, бір жағынан жазушыға жазғандарының бағалы қасиеттерін, ерекшеліктері мен кемшіліктерін көрсетіп, оның творчестволық өсуіне тікелей көмек жасаса, екінші жағына оқырманды оқығандарының байыбына барып, оны жете түсініп, дұрыс бағалауға баулиды. Қазақ әдебиеттану нақты мәселелерді зерттеуде әдебиеттің ішкі даму заңдылықтарын, жанрлардың ерекшеліктері мен туу жолдарын анықтауға батыл қадам жасап отырған бүгінгі таңда әдебиетімізге зерттеліп жүрген проза, поэзия, драматургия жанрлары сияқты әдебиет сынының да тарихы мен қалыптасу процестері, өзіне тән шығармашылық жекелеген мәселелері зерттеуді қажет етеді. Осымен байланысты қазақ әдебиетінің сыны мен ғылымының тарихы кезеңдерін білу және қазіргі кезеңдегі сынның эстетикалық деңгейлерін студенттерге таныту пәннің негізгі мақсаты болып табылады. Сондай-ақ, әдеби сынның табиғаты мен әдістері, қызметі (функциясы) принциптері, түрлері, жанрлары туралы оқып үйрету “Қазақ әдебиеті сын тарихы” курсының мақсаты болып табылады. Әдеби сында көркем шығарманы бағалаудың жолдары, тәсілдері, шарттары, ережелері бар. Көркемдік критерий, ең алдымен, әдеби шығармашылық бағалы жағын көре білу сынның ең үлкен міндетінің өзі осы. - ХХ ғ. әдебиеттің тарихы,қоғамдық-әлеуметтік жағдайлармен тығыз байланысын қарастыру арқылы әдебиеттің ұлт ой-санасын оятудағы міндетін айқындау. - ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы және ХХ ғасырдың бас кезіндегі әдебиетпен байланысы,дәстүрлі әдебиет үлгісін дамыту мен өзіндік ізденістерден туған жаңашылдықтың белгілерін тану - ХХ ғ. әдебиеттері ірі әдеби тұлғалардың романтизммен реалистік әдіс тәсілдерді қатар ала жүріп,өмір шындығын ашудағы өзіндік қол таңбасын бағамдау. - Әдеби бағыттардың ерекшеліктері мен ортақ белгілерін нақтылап,белгілі өкілдерінің шығармашыфлығы арқылы творчествалық жетістіктері мен кемшіліктерді саралау. - ХХ ғ. жаңа жанрлардың пайда болуы мен өркендеуінің мән-маңызын ашу. - Кеңестік әдебиеттің алғашқы кезеңіндегі әдебиетке кері әсер еткен тапшылдық идеология мен кейбір теориялық тұжырымдардың Курс пререквизиті: (курсты оқып үйрету үшін студент нені білу керек?): Болашақ мамандарға қазақ әдебиет пәнін терең білу үшін қажетті әдебиеттер мен қосымша әдебиеттерді пайдалануды,оқу құралдарын,оқытудың жаңа технологияларын қолдануды меңгеруі керек. Студенттерді дербес пәнді оқып үйренуде ондағы білімдер философия, психологиия, тарих мәдениеттану және т.б. ғылымдардың өзара байланысына негізделеді. Курстың постреквизиті (курсты меңгерген студент нені біліп іске асыра алуы қажет ):Пәнді оқыту барысында алынған және меңгерілген білім,іскерлік пен дағдыны студент келесі пәндерді меңгеруде пайдалана алады: әлеуметтік психология, әлеуметтік педагогика, жеке пәндердің әдістемесі, қарым-қатынас этикасы. 2 Курс саясаты: 1. СӨЖ арналған тапсырмалар бірінші аптада беріледі. 2. Студент қатыспаған сабақтарын кафедрада бекітілген кестеге сәйкес тапсырады. 3. Ағымды аптада тапсырманы дер кезінде орындамаған жағдайда бағасы 20% төмендетіледі. 4. Студент семестр барысында оқытушы анықтайтын тізбеге сәйкес кем дегенде 6 тапсырма орындауы тиіс. 5. 30-дан кем емес балл жинаған студент емтихан тапсыруға жіберіледі.
Студенттердің білімін бағалау
|
