Студопедия — КУРСТЫҢ СИПАТЫ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КУРСТЫҢ СИПАТЫ






Пәннің мақсаты. Әр түрлі типтерге жататын жануарларды оқып үйрену, жануарлардын негізгі топтарын анықтау үшін, әр студентті ылғалды және құрғақ препараттарды қолдана отырып жануарлар түрін анықтауды үйрету. Өздік жұмыстардың рефераттарын, конспектілерін дайындау үшін студенттерді ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеуді үйрету. Курстың мақсаты жануарлар әлемінің жүйесін, дамуын, шығу тегін, сыртқы және ішкі құрылыстарының ерекшеліктерін, көбеюін, экологиясын оқыту. Практикалық маңызы бар және адам үшін пайдалы жануарларды оқып-үйренугеерекше көңіл бөлінеді.

Курстың қысқаша мазмұны. «Зоология» курсы жануарлар туралы комплексті ғылым, биология ғылымының негізі. Пәнді игеру кезінде сіздер жануарлардың ішкі және сыртқы құрылыстарымен танысып, олардың көп түрлілігімен, таралуымен, көбеюімен, шығу тегімен, дамуымен, тіршілік ететін ортамен қарым-қатынасын, халық шаруашылығындағы және табиғаттағы маңызымен танысасыздар. Омыртқалы жануарларды, буынаяқтыларды, былқылдақ денелілерді, гельминттерді, қарапайымдыларды оқу кезінде сіздер мектепте оқыған зоология және биология пәндерінен алған білімдеріңді толық тереңірек бекітіп және ары қарай толықтыра аласыздар. Курсты игеру кезінде жалпы биологиялық заңдылықтармен, жануарлар жүйесімен танысып білесіздер, сонымен қатар негізгі топтағы туыстастарын анықтауды үйренесіздер, әр түрлі жануарлар топтарының морфологиялық құрлыстарының ерекшеліктерімен танысасыздар.

Пәнді оқу нәтижесінде студент білуі тиіс:«Зоология» курсын оқу нәтижесінде жануарлар әлемінің сыртқы және ішкі құрылыстары, олардың эволюциялық дамуын және табиғаттағы таралуын, экологиясын меңгереді.

Білуі және түсінуі тиіс:

· Жануарлардың құрылысы мен биологиясының нақтылы ерекшеліктерін, олардың құрылымы және эволюция сатылары туралы толықтай мәліметтерді;

· Қызыл кітапқан енген жануарлардың құрылысы мен таралуын білу;

Студент істей білуі керек:

· мекендеу жағдайына және қоректену сипатына байланысты жануарлардың эволюциялық дамуы мен экологиясын;

· алынған деректерді өндірістік және ғылыми және практикалық міндеттерді шешуде;

· омыртқасыз және омыртқалы жануарлардын сыртқы және ішкі құрлыстарын оқып, білу мақсатында түрлі зоологиялық тәсілдерді игере отырып зерттеу жұмыстарын жасауды үйрену;

Студент қолдана білуі қажет:

· жануарлар ағзасы мен қоршаған ортаның морфологиялық байланысын табуға, лабораториялық жағдайда және өндірістік орындарда жануарларды өсіру әдістерін меңгеруге қолдануды;

· паразиттік жолмен қоректенетін жануарлардың құрылыс ерекшеліктері мен таралуын, олардан туындайтын ауруларды білу, ағзаға әсер ету әрекетінің негізгі көрсеткіштерін білу арқылы ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу.

Практикалық іс-дағдыларды меңгеруі тиіс:

· филогенез бойынша жануарлардың мүшелер жүйелеріне, көбею, адам тіршілігіндегі қоректік өнім ретінде әр түрлі факторлардың әсер етуін зерттеу.

· ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізуде ғылыми мәселелерді қою және зерттеу жұмыстарын, үйренген әдістерін кең қолдана білетіндей тәжірибелік дағдыларды.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 486. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия