Методические рекомендации по выполнению задания (кратко). Лексический минимум:знакомство и практическое овладение продуктивной лексикой по теме «Вхождение Казахстана в мировое образовательное пространство»Лексический минимум:знакомство и практическое овладение продуктивной лексикой по теме «Вхождение Казахстана в мировое образовательное пространство». «Роль Казахстана в формировании толерантности и взаимопонимания между представителями различных политических систем, культур и конфессий». «Вклад Казахстана в борьбу с международным терроризмом». Умение распознавать значение новой лексики в контексте. Грамматические структуры: The conditional clauses. Аудирование: анализировать высказывание или выступление говорящего по определенным критериям. Чтение: чтение аутентичных текстов согласно лексической теме с общим охватом содержания, делать доказательные выводы, обобщения по прочитанному, сопоставлять сходства и различия. Устная коммуникация: запрашивать информацию, выражать осведомленность об актуальных политических, экономических, культурных и др. событиях в СИЯ и РК, аргументировать несогласие-согласие с той или иной точкой зрения, вести собрание, направлять в нужное русло дискуссию, диспут, комментировать политические события и т.д. Письменная коммуникация: умение составить вопросник анкету, написать эссе с элементами рассуждения, резюмировать в письменном виде содержание прослушанных или прочитанных текстов, составить текст выступления доклада, писать различные тексты, используя разнообразные языковые средства в зависимости от предлагаемого адресата и т.д. Литература:[41];[15], [26], [27].
|
