Знати:
- особливості обміну білків, жирів і вуглеводів;
- основний обмін у новонароджених;
- механізми регуляції обміну речовин.;
- добові норми вітамінів, мінеральних речовин, мікроелементів;
- особливості водно електролітного обміну та терморегуляції в новонароджених, дітей раннього віку та терморегуляції в людей старечого віку;
Вміти:
- визначати особливості водно-електролітного обміну та терморегуляції в людей старечого віку, новонароджених і дітей раннього віку;
- скласти та розрахувати раціон харчування дітей;
Ш. Виховна мета.
1. Продовжити роботу по формуванню клінічного мислення.
2. Пропагувати принципи деонтології і медичної етики.
3. Прищеплювати любов до обраної професії.
ІV. Міждисциплінарна інтеграція.
| Дисципліни
| Знати
| Вміти
|
| Попередні (забезпечуючі)
|
|
|
|
|
| Наступні (забезпечувані)
|
V. Зміст теми.
VІ. План та організаційна структура заняття
| № з/п
| Основні етапи заняття, їх функції та зміст
| Навчальні цілі в рівнях засвоєння
| Методи контролю навчання
| Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності, інструктивні)
| Розподіл часу в хвилинах
|
| 19.
| -
| -
| -
| -
| 24.
|
| Підготовчий етап
|
| 1.
| Організаційні заходи
| | | Навчальний журнал
| 2-3
|
| 2.
| Постановка навчальних цілей та мотивація
| | | Пункт 1. «Актуальність теми».
Пункт 2.
«Навчальні цілі»
|
|
| 3.
| Контроль вихідного рівня знань,навичок, умінь:
| | Фронтальне опитування
Індивідуальне опитування
Тестування
| Питання для фронтального опитування.
Питання для індивідуального опитування.
Тестові завдання
|
|
| Основний етап
|
| 4.
| Самостійна робота студентів.
Формування практичних вмінь та навичок
| | Методичне формування навичок: практичний тренінг.
| | |
| | Скласти та розрахувати раціон харчування дітей.
| | Практичний тренінг
| меню
| |
| Заключний етап
| |
| 5.
| Контроль та корекція рівня професійних вмінь і навичок
| | Індивідуальний контроль перевірки складання меню.
| | |
| 6.
| Підведення підсумків заняття
| | | | |
| 7.
| Домашнє завдання: Тема: «Вікові особливості системи кровообігу: морфофункціогальні, фізіологічні, особливості провідної системи, механізмів регуляції. Особливості органів дихання у віковому аспекті: газообмін, зміни показників зовнішнього і внутрішнього дихання, структурні і функціональні зміни, регуляція дихання».
Література: Ріст і розвиток людини. За редакцією проф.. В.С. Тарасюка, канд.. мед.наук І.Ю. Андрієвського. Стор.198-203.
| | | Орієнтовна карта для роботи з літературою.
| |
