Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопросительные окончания





1) После основ, оканчивающихся на гласную, применяется окончание - ㄹ까요.

2) После основ, оканчивающихся на согласную, применяется окончание - 을까요. Мо­жет применяться, если мы спрашиваем чье-либо мнение по по­воду неразреши­мой проблемы.

3) В разговоре может применяться окончание -지요. При вопросе употребляется - 지요, а в от­вете должно быть - 아요/어요,여요.

4) Окончание -죠 является сокращением - 지요.

Например:

A.: 날씨가 참 좋지요? Очень хорошая погода, не правда ли?
B.: 네, 참 좋아요. Да, очень хорошая.
왜 그녀가 여기에 갔을까? Интересно, почему она сюда пришла?
그게 왜 그리 오래 걸리는 거죠? Почему это длится так долго?
그는 의사지요,그렇죠? Он доктор, не так ли?
뭘 도와드릴까요? Чем могу помочь вам?
어느 쪽이 더 좋으세요? Какой вам больше нравится? (один из двух)
몇살이죠? Сколько вам лет?

Повелительные окончания

1) По отношению к старшему. После основ, оканчивающихся на гласную, при­меня­ется окончание –세요.

2) После основ, оканчивающихся на согласную - 으세요

3) После основ, оканчивающихся на гласную - 아요

4) После основ, оканчивающихся на согласную - 어요/여요или -지요, 죠. Они мо­гут использо­ваться также после гласных, кроме - 아 и -오.

Например:

선생님, 이거 이해 못하겠어요, 다시 한번 설명해 주세요. Учитель я не со­всем это понял, объяс­ните это еще раз.
А.: 시장하지 않으세요? Ты голоден?
Б.: 물론이죠. Конечно.
А.: 네,뭐 좀 먹지요. Так давай перекусим.
누가 누군지 가르쳐 주세요. Скажи мне, кто есть кто?
돌아와요. Возвращайся.
가지고 갈 커피 둘 주세요. Принесите два кофе, пожалуй­ста.
언제라도 좋으니 전화하세요. Звоните в любо время.
거기서 뵙죠. Увидимся здесь.
제 이력서를 쓰는거 도와주세요. Помоги мне написать мое резуме.
저 혼자 조용히 있고 싶어요. Оставьте меня в покое.






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 528. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия