Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

About my friend





Janet is my best friend; we go to school together. We’ve been friends for 5 years already, since she came to our school. Some people say that we look alike but I don’t think so. Janet has blue eyes and fair hair, while my eyes are brown and I’m dark-haired. She has a lovely fresh complexion and a beautiful mouth with full lips, but she is short-sighted so she wears contact lenses. Janet is quite tall and has a beautiful slim figure. Actually we are the same height and build; maybe that is why our neighbours sometimes take me for Janet. Janet is very smart and looks really attractive when she dresses up to go out with her boyfriend. Janet likes studying languages and is thinking of learning them at the university to be able to work later for a travel agency. She can already speak French and Spanish fluently and is learning modern Greek. Janet loves being with crowds of people and makes friends easily. She loves going to parties, and there she immediately becomes the centre of attention. Janet is good at games but never takes them seriously, so when we play tennis, I always win because she doesn’t care if she wins or loses. Janet is very witty and amusing and she always cheers me up when I am depressed because she has a wonderful sense of humour. I think her only fault is that she is restless and gets bored easily. She is an intelligent and hard-working person, but she doesn’t get good marks at school because she doesn’t study enough. I admire her because she is so bright and energetic, but I think it is a good thing that both her boyfriend and I are calm and tolerant, and when she is impatient with us we just laugh, and then she laughs, too.

Plan for your story / essay:

1) name, relation, age

2) appearance - eyes, hair, face

3) special features, figure, dress

4) study, work

5) hobbies, interests

6) games

7) personal qualities

8) faults

9) conclusion

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1208. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия