Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Местоимения прямого дополнения





Прямое дополнение следует после глагола без предлога. Во французском языке такое дополнение называют СOD = complément d’objet direct. У глагола может быть только одно прямое дополнение. Меcтоимения прямого дополнения заменяют одушевленные и неодушевленные существительные без предлога и ставятся перед глаголом.

 

Sujets Complément d’objet direct
Je regarde Il meregarde
Tu regardes Je teregarde
Il regarde le match Il leregarde
Elle regarde la voiture Elle laregarde
Nous regardons Il nousregarde
Vous regardez Elle vousregarde
Ils regardent les films Ils lesregardent
Elles regardent les nouvelles Elles lesregardent

 

Je regarde la télé → Je la regarde

J’écris ces exercices → Je les écris

Если глагол начинается с гласной или h немой, то в формах le и la происходит элизия.

J’aime la nature → Je l’ aime

Это правило не распространяется на существительные с неопределенным артиклем.

Если сказуемое состоит из двух глаголов, то местоимение ставится перед глаголом, к которому оно относится.

Il faut lire ce récit → Il faut le lire

В отрицательной форме местоимение прямого дополнения сохраняет свое место перед глаголом:

Cette ville, je ne la connais pas.

1. Reliez questions et réponses correspondantes (parfois plusieurs possibilités).

Exemple: Tu achètes ce magazine? → Oui, je l’achète

→ Oui, je l’aime

 

1. Vous aimez les B. D.?

2. Est-ce que tu lis cette revue? a. Oui, je les adore!

3. Achetez-vous ce sac?

4. Tu regardes la télé? b. Non, je ne l’aime pas.

5. Préférez-vous le cinéma?

6. Est-ce que vous aimez les bananes? c. Oui, je l’aime bien.

7. Achètes-tu les étagères?

d. Non, je ne les aime pas.

 

2. Remplacez les mots soulignés par le, la, l’ ou les.

Exemple: On fête l’anniversaire au café. → On le fête au café.

a. Ils vérifient les chiffres sur Internet.

b. Nous devons faire la vaisselle.

c. Ma femme cherche sa valise.

d. Suzanne ne regarde pas ce match.

e. Christine admire cette ville.

f. Il faut répéter les phrases?

g. Vous lisez ce texte.

h. J’écris ces règles.

i. Cécile n’aime pas regarder la lune.

j. Marthe télécharge ce fichier.

3. Complétez les phrases suivantes avec me, te, nous ou vous. (parfois plusieurs possibilités).

a. Tu....... aimes? Oui, je...... adore.

b. Je........ connais bien.

c. Nous........ écoutons.

d. Il faut....... aider.

e. Tu ne.... regardes pas.

f. Je...... cherche partout.

g. Je suis malade, on...... visite.

h. Elle ne......... connaît pas.

Les verbes du III ème groupe







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 493. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия