Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Местоимения прямого дополнения





Прямое дополнение следует после глагола без предлога. Во французском языке такое дополнение называют СOD = complément d’objet direct. У глагола может быть только одно прямое дополнение. Меcтоимения прямого дополнения заменяют одушевленные и неодушевленные существительные без предлога и ставятся перед глаголом.

 

Sujets Complément d’objet direct
Je regarde Il meregarde
Tu regardes Je teregarde
Il regarde le match Il leregarde
Elle regarde la voiture Elle laregarde
Nous regardons Il nousregarde
Vous regardez Elle vousregarde
Ils regardent les films Ils lesregardent
Elles regardent les nouvelles Elles lesregardent

 

Je regarde la télé → Je la regarde

J’écris ces exercices → Je les écris

Если глагол начинается с гласной или h немой, то в формах le и la происходит элизия.

J’aime la nature → Je l’ aime

Это правило не распространяется на существительные с неопределенным артиклем.

Если сказуемое состоит из двух глаголов, то местоимение ставится перед глаголом, к которому оно относится.

Il faut lire ce récit → Il faut le lire

В отрицательной форме местоимение прямого дополнения сохраняет свое место перед глаголом:

Cette ville, je ne la connais pas.

1. Reliez questions et réponses correspondantes (parfois plusieurs possibilités).

Exemple: Tu achètes ce magazine? → Oui, je l’achète

→ Oui, je l’aime

 

1. Vous aimez les B. D.?

2. Est-ce que tu lis cette revue? a. Oui, je les adore!

3. Achetez-vous ce sac?

4. Tu regardes la télé? b. Non, je ne l’aime pas.

5. Préférez-vous le cinéma?

6. Est-ce que vous aimez les bananes? c. Oui, je l’aime bien.

7. Achètes-tu les étagères?

d. Non, je ne les aime pas.

 

2. Remplacez les mots soulignés par le, la, l’ ou les.

Exemple: On fête l’anniversaire au café. → On le fête au café.

a. Ils vérifient les chiffres sur Internet.

b. Nous devons faire la vaisselle.

c. Ma femme cherche sa valise.

d. Suzanne ne regarde pas ce match.

e. Christine admire cette ville.

f. Il faut répéter les phrases?

g. Vous lisez ce texte.

h. J’écris ces règles.

i. Cécile n’aime pas regarder la lune.

j. Marthe télécharge ce fichier.

3. Complétez les phrases suivantes avec me, te, nous ou vous. (parfois plusieurs possibilités).

a. Tu....... aimes? Oui, je...... adore.

b. Je........ connais bien.

c. Nous........ écoutons.

d. Il faut....... aider.

e. Tu ne.... regardes pas.

f. Je...... cherche partout.

g. Je suis malade, on...... visite.

h. Elle ne......... connaît pas.

Les verbes du III ème groupe







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 493. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия