Task1 Fill in the missing words
A)inbox B) forward C) send and receive D)reply E)address book F) drafts g) new msg\ mail H) sent items 1 I need ________ to add\remove\amend\ e-mail addresses. 2 My________ where my incoming messages are stored. 3 If I ___________ a massage goes to another person. 4 With a “_______ “ I can write a new letter. 5 If I press ________ I connect with Internet. 6 I look at ________ to see what massages I have sent. 7 Before being sent across Internet, My massages are stored in the _______. 8 If I need to send an answer to the massage, I’ll use ______. Task2 What do smiles mean? 1:-) a) will not say anything 2:-# b) has a moustache 3:-= c) is tongue-tied 4:-t d) is surprised\shocked 5 1-1 e) is happy 6:-(f) is cross 7.-) g) is undecided 8:-\ h) is sad 9:-O i)is asleep 10:-& j) is winking at you
Questions: What is the role of the Internet in our life? What are the positive sides of the Internet? What are the negative sides of the Internet? How do you use the Internet in your daily life?
ЗАНЯТТЯ№7 “___”_______200 р.
Група: ЕА Спеціальність: «Обслуговування та ремонт електроустаткування автомобілів і тракторів» _____________________________________________________________ Тема заняття:Узагальнююче заняття з теми «Новітні технології. Комп’ютер. Інтернет»
Мета заняття:. Методична: удосконалення методики проведення практичного заняття з використанням інтерактивних методів навчання.
Навчальна -: розвиток самостійного висловлювання за ситуацією, вчити формувати висловлювання та доводити свою думку,висказувати пропозиції, запрошувати та уточнювати інформацію, емоційно реагувати на висловлювання. Виховна – виховання культури спілкування,мовленнєвого етикету, розширення кругозору мислення, інтересу до майбутньої професії. Вид заняття:практичне з використанням інтерактивних методів викладання
Форма проведення заняття:брейн- ринг
Забезпечуючі:ділове мовлення,основи електроніки і мікроелектроніки Забезпечувальні: культурологія, ,шкільний курс англійської мови,інформатика Методичне забезпечення:роздавальний матеріал, тестові завдання,
Література:С.Мердок-Стерн. «Спілкування на англійській: телефон, факс, е-mail, ділова переписка»Москва «Астрель»,2006 Додаткова: Raymond Murphy “ English Grammar in use” Cambrige University Press,
ХІД ЗАНЯТТЯ: 1. Організаційний момент _ хв. Привітання студентів Підготовка аудиторії до заняття, перевірка наявності студентів
План заняття: 1) Презентація і розповідь або повідомлення (за бажанням студентів) про роль інтернету в житті суспільства. 2) Командна гра брейн-ринг за темою «Вплив інтернету на життя людини» 3) Перегляд фільму «Як працює комп’ютер» 4) Бесіда після перегляду фільму.
Мотивація за технологією «Незакінчене речення»Учням пропонується самостійно закінчити речення. Запропоновані речення стосуються теми заняття і учні мають достатньо знань і досвіду для висловлювання власних думок. 4. Актуалізація опорних знань. Бесіда про символику, яка використовується при листуванні в інтернеті.
5. Командна гра брейн-ринг за темою «Вплив інтернету на життя людини» (Дві команди виступають на конференції, відстоюючи свою думку - Інтернет – це корисна рів - Інтернет шкідлив для суспільства 6. Оцінюванння та аналізування виступів. 7 Пергляд фільму «Як працює комп’ютер»
.8 Домашнє завдання: підготувати презентацію «Інтернет в житті людини»
How a computer works (Video script:) If you're not familiar with computers, you're probably curious about the basic parts and how they work together. Computers come in different sizes and shapes. Laptop computers are small, lightweight machines that can run on batteries, so you can take them anywhere. Desktop computers are larger machines designed for use at a desk or table. The parts of a typical desktop computer are the case, monitor, keyboard, mouse, and speakers. Let's take a look at how these parts fit together to help you get your work done. The case, or system unit, is the main part. It contains the electronic "brain" of the computer, which processes and sends information between all of the other parts. Most cases have a CD or DVD drive so you can install software programs, listen to music, and watch movies. Windows will automatically play most CD or DVD discs when you put one in the drive. Your monitor looks like a TV, and it lets you see all of the programs, pictures, and documents on your computer. Monitors come in different sizes, but they all do the same thing. Your mouse and keyboard make it possible to work with what you see on your monitor. With the mouse, you can click, select, and move what you see on your screen. And you use the keyboard to type information into your computer. If you have a printer, you can make a paper copy of what displays on your monitor like this picture, for instance. Finally, to hear sounds from your computer, you need speakers. Speakers let your hear everything from e‑mail arriving in your e‑mail program to music on your favorite CD. All the parts of your computer work together to help you get the most out of Windows.
Questions to the film: What are the main parts of a computer? How does it work? What can you tell about a motherboard? What do you know about the CD or DVD drives? What do you know about the system unit? Tell about the main parts of a computer
Tell about the main parts of a computer using the pictures(on the blackboard)
|
Межпредметні зв'язки:
2. Ознайомлення студентів з темою та навчальними цілями заняття (план
