Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 2. В1. Расположите в хронологической последовательности следующие события.





В1. Расположите в хронологической последовательности следующие события.

A) Персидский поход русской армии Б) основание Петербурга

B) вторжение армии Карла XII в Россию

Г) взятие русскими войсками крепости Нарва

В2. Установите соответствие между понятиями и определениями.

ПОНЯТИЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ

ассамблея Б) коллегия В) губерния Г) гильдия

А) 1) орган центрального управления

2) форма организации промышленного производства

3) территориально-административная единица

4) собрание-бал знати

5) объединение купцов

А Б В Г
       

 

ВЗ. Прочтите фрагмент записок современника и напишите имя императрицы, о которой идет речь.

«...новая императрица объявила манифестом, что она взошла на отцовс­кий престол, принадлежавший ей, как законной наследнице, и что она при­казала арестовать похитителей ее власти. Три дня спустя был обнародован другой манифест. В нем было сказано, что так как принцесса Анна и ее суп­руг не имели никакого права на русский престол, то они будут отправлены со всем семейством в Германию».

□ □□□

Ответ:____________________________________

В4. Соотнесите имена исторических деятелей и сферы их деятельности.

ДЕЯТЕЛИ СФЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

A) Ф. Прокопович 1) дипломатия

Б) В. Беринг 2) морские экспедиции

B) Ф. Лефорт 3) церковь

Г) П. П. Шафиров 4) военное дело

5) образование


 

 


А Б В Г
       

 

В5. Напишите, в каком году произошло сражение, о котором говорится в тексте.

«Шведские войска заняли позиции на высотах северо-западнее деревни Лесная с полевым укреплением из сцепленных повозок (вагенбург) в ты­лу и выдвинули передовой отряд из 6 батальонов. На рассвете 28 сентября русский корволант (отряд) двинулся от деревни Лопатичи двумя колоннами к Лесной и отбросил шведский передовой отряд к главным силам. Затем русские войска атаковали главную позицию шведов и после двухчасового боя вынудили противника отступить к вагенбургу. После подхода кавалерии русские войска начали атаку вагенбурга. Около 19 часов бой прекратился. Ночью Левенгаупт с остатками корпуса бежал».

Ответ:_____________________________________

В6. Установите соответствие между территориями и годами их присоединения к России.

ТЕРРИТОРИИ

A) Восточная Белоруссия

Б) Крым

B) Земли между Южным Бугом и Днестром

Г) Волынь, Западная Белоруссия и Литва

А Б В Г
       

 

В7. Прочтите текст и напишите, о ком в нем говорится.

«Проявив себя талантливым администратором, он стал незаменимым по­мощником Екатерины II. В 1776 г. он был назначен генерал-губернатором Новороссийской, Азовской и Астраханской губ. В 1783 г. реализовал свой проект присоединения Крыма к России, получив за это титул «светлейше­го князя Таврического». Много сделал для хозяйственного освоения Север­ного Причерноморья, основания в этом крае городов Херсона, Николаева, Севастополя. Под его руководством осуществлялось строительство военного и торгового флотов на Черном море».

ГОДЫ 1) 1783 г. 2) 1772 г. 3) 1795 г. 4) 1793 г. 5) 1791 г.

Ответ:_____________________________________

В8. Установите соответствие между именами архитекторов и зданиями, постро­енными по их проектам.

ЗДАНИЯ

1) Петропавловский собор в Петербурге

2) дворец в Павловске

3) Зимний дворец в Петербурге

4) дом П. Е. Пашкова в Москве

5) здание Благородного собрания в Москве

А Б В Г
       

 

В9. Прочтите текст и напишите имя исторического деятеля, о котором в нем говорится.

«Он издавал в Петербурге сатирические журналы «Трутень» (1769— 1770), «Пустомеля» (1770), «Живописец» (1772—1773), «Кошелек» (1774). Объектами его сатиры были «жестокосердные» помещики, придворные «ласкатели», судьи, «не имеющие ни совести, ни чести», светские щеголи, зараженные «чужебесием». Критикуя крепостничество, он выдвигал и поло­жительную программу: воспитание новых поколений, способных установить справедливые взаимоотношения различных социальных групп под властью просвещенного монарха. Способствуя ее выполнению, он придал невидан­ный в России размах издательскому делу и книжной торговле».

Ответ:____________________________________

В10. Какие произведения относятся ко второй половине XVIII в.?

1) «Юности честное зерцало»

2) здание Двенадцати коллегий в Петербурге

3) «Путешествие из Петербурга в Москву»

4) церковь Покрова в Филях

5) Таврический дворец в Петербурге

6) памятник Петру I (Медный всадник)

В11. Расположите события в хронологической последовательности.

A) начало правления Павла I Б)Швейцарский поход А. В. Суворова

АРХИТЕКТОРЫ A) М. Ф. Казаков Б) Б. Растрелли B) В. И. Баженов Г) Д. Трезини

B) Итальянский поход А. В. Суворова Г) заключение Георгиевского трактата







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2270. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия