Заняття 5. Тема: Формування естетичної культуриТема: Формування естетичної культури Мета: розкрити сутність, зміст, засоби формування естетичної культури школярів; оволодіти методами й прийомами естетичного виховання учнів у процесі діяльності й в умовах вільного спілкування. І. Інформаційно-дискусійний блок Прочитайте нижче наведені судження: У чому джерела прекрасного й чи вірне твердження, що краса врятує світ? «Мало знати своє ремесло – потрібно бути також схвильованим темою» (Э.Манэ) «Мистецтво – робота думки, але зовсім особливого емоційного мислення» (Л.С.Виготський) Через естетичний ідеал можна наочно й переконливо показати соціальний характер і національні особливості системи естетичного виховання, без яких не можна до кінця зрозуміти саме її сутність. Навчальний процес – важлива складова частина цієї системи. Від того, як він організований, який його зміст і яка в ньому участь школярів, багато в чому залежить і рівень естетичної культури, і ступінь розвитку їх естетичного смаку. Там, де естетичним вихованням займаються всерйоз, фактор цей знаходить належне місце в загальній структурі естетичного впливу. «Не викликає сумнівів, що основний шлях естетичного виховання – це навчальний процес у різних типах шкіл» (Д.А.Бращиш). «Володіти душами молодого покоління можна, тільки показуючи красу й дієвість людської думки...» (А.А.Космодем`янський).
|
