Студопедия — Лабораторная работа №1. Тема.Получениеслучайных чисел.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа №1. Тема.Получениеслучайных чисел.






Тема. Получениеслучайных чисел.

Цель работы. Научиться получать конечный набор значений случайной величины для разных законов распределения.

Теоретический материал. Компьютерное моделирование процессов функционирования стохастической системы, позволяющее получать статистические данные об этих процессах называют статистическим моделированием. Реализация статистического моделирования требует случайного задания исходных данных с известными законами распределения. Поэтому значения выходных переменных (характеристик исследуемых процессов) получаются как вероятностные оценки.

В соответствии с положениями математической статистики описание результатов наблюдений случайных величин использует понятие вероятности.

Фундаментальными понятиями статистической теории являются понятия генеральной совокупности и выборки. Генеральная совокупность – совокупность всех возможных результатов наблюдений над случайной величиной. Выборка – это конечный набор x1, x2, …, xn значений случайной величины, полученный в результате наблюдений. Число элементов n выборки называется ее объемом или размером.

Интуитивно понятно, что чем больше объем выборки, тем более точно она должна отражать статистические свойства случайной величины.

Основными характеристиками распределения случайной величины, являются математическое ожидание и дисперсия.

Случайной называется величина, которая в результате опыта может принимать то или иное значение (какое именно, заранее неизвестно). Вероятностные свойства случайных величин описываются законом распреде­ления, т.е. соотношением, устанавливающим связь между возможными значе­ниями случайной величины и соответствующими им вероятностями. Закон рас­пределения может иметь различные формы. Различают дискретные и непрерывные случайные величины.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 394. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия