Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 3.3. Підбір перерізу центрально стиснутого стержня





 

Підібрати переріз центрально стиснутого стержня з гнутозамкнутого зварного профілю (квадратної труби) з товщиною стінки 6 мм (рис. 5). Розрахункова довжина стержня дорівнює 5,3 м, поздовжня сила , коефіцієнт надійності за призначенням , коефіцієнт умов роботи , стержень виготовлений зі сталі С245.

 

Розв’язання

1. За табл. Г.2 [1] (табл. А.2) для листа товщиною , з якого буде виготовлятися гнутий профіль, і сталі С245 знаходимо розрахунковий опір: .

 

 


Рис. 5. Розрахункова схема центрально стиснутого стержня

 

2. Попередньо задаємось значенням коефіцієнта стійкості .

3. За формулою (8.3), видозмінивши її, визначаємо необхідну площу перерізу:

.

4. У сортаменті (табл. Б.6) знаходимо найближчий профіль Гн , для якого: , .

5. Обчислюємо гнучкість і умовну гнучкість стержня для прийнятого перерізу:

; .

6. За табл. 8.1 [1] (табл. А.4) визначаємо тип кривої стійкості. Для квадратної труби приймаємо тип a.

7. Лінійною інтерполяцією за табл. Ж.1 [1] (табл. А.5) залежно від умовної гнучкості обчислюємо значення коефіцієнта стійкості при центральному стиску:

.

 

 

8. Виконуємо перевірку стійкості за формулою (8.3):

.

Перенапруження складає . Необхідно збільшити площу поперечного перерізу.

9. Рекомендується змінювати площу приблизно на половину величини відсотка розбіжності граничної нерівності (8.3). В нашому випадку площу поперечного перерізу необхідно збільшити приблизно на .

.

Приймаємо Гн , для якого (табл. Б.6): , .

10. Повторюємо обчислення за пунктами 5 – 8, у результаті чого отримуємо:

; ; .

Перевірка за формулою (8.3):

.

11. Недонапруження складає . Спробуємо зменшити переріз. Для найближчого меншого профілю Гн : ; . Повторення перевірки за пунктами 5 – 8 дає:

; ; ;

.

Недонапруження складає . Отже, цей профіль задовольняє умову стійкості. Остаточно приймаємо переріз із Гн .

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 657. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия