Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 3.1. Визначення несучої здатності при центральному розтязі та стиску





 

Визначити розрахункову несучу здатність при центральному розтязі і при центральному стиску стержня з одиночного кутика при розрахунковій довжині . Сталь – С285, модуль пружності , коефіцієнт надійності за призначенням , коефіцієнт умов роботи .

 

Розв’язання

1. За табл. Г.2 [1] (табл. А.2) знаходимо розрахунковий опір фасонного прокату товщиною зі сталі С285: .

2. За сортаментом (табл. Б.1) знаходимо мінімальний радіус інерції і площу поперечного перерізу заданого кутика (рис. 3): ; .

 
 

 


Рис. 3. Розрахункова схема центрально стиснутого та центрально розтягнутого стержня

 

3. За формулою (8.1), видозмінивши її, знаходимо значення розрахункової несучої здатності центрально розтягнутого стержня:

.

4. За наведеною вище формулами обчислюємо гнучкість і умовну гнучкість стержня:

; .

5. За табл. 8.1 [1] (табл. А.4) визначаємо тип кривої стійкості. Для кутика у положенні відповідно до рис. 3 приймаємо тип b.

6. Лінійною інтерполяцією за табл. Ж.1 [1] (табл. А.5) обчислюємо значення коефіцієнта стійкості при центральному стиску:

.

7. За формулою (8.3), видозмінивши її, визначаємо несучу здатність центрально стиснутого стержня:

.

Отже, розрахункова несуча здатність при центральному стиску отримана значно меншою, ніж при центральному розтязі .

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 471. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия