Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Общая организация восстановительного обучения при А.




Выработка плана корр-пед. раб. при А. всегда треб.индив. подх. Со­ст-ю плана раб. предш. тщат. иссл-е реч.возм-тей Б. с учетом стад.его забол. и ф.А., +интересы, преморбидн.ур., взаимоотн. с чл. семьи и т. п.

Приступая к занят., л-д нах-ся в пост.рабоч.контакте с врачом, учит. общесоматич. сост. Б., некот. его перегрузки, напр. дополнит. обслед-я у др-х спец-тов, по­сещен. сослуживцев и т. п. Если у Б. ↑ ухудш. реч. ф-ций, то л-д об этом должен срочно сообщ. врачу,т.к. это м. служ. сигна­лом о ↑ артер. давл./наличии опу­холл. проц.

На раннем эт. после инсульта Б., как прав., нах-ся в стационаре. Занят.нач-ся в теч. первых 2—3 нед. после инсульта, т.к. это ↑ благопр. мом-т для растормаж. и стимулир. наруш. ф-ций. В перв. дни после инс. занят.пров-ся по 7—15 минут, желат.2—3 раза в день, затем 15- 30 мин. Для этого привлек-ся родственники, кот. м. вып-ть с ними зад. л-да в послеобед.вр. Уже ч/з месяц после наруш. мозг.кровообр. занят.м.длиться 30-40 мин., с небольш. перерывами и разн.видами раб.

На резидуальн. эт. после инс. с Б. про­в-ся индивид. и колл.занят.по 40-60 мин. В теч. 1-х 2 лет после инс. желат., чт.Б. регул. заним-ся в ста­ционаре (1,5-2 мес),+ в поликлинике. В ста­ционаре л-д раб. с Б. по 4—5 р/ нед., в поликл. — 2-3 р/ нед.,в зав-ти от тя­ж-ти реч. расс-ва,соматич. сост. и т. п.

После кажд. 2-3 мес. занят.делается неболь­ш.перерыв (1-2 мес), после кот. л-д заново сост.на Б. карту с задачами и приемами кор­р-пед. работы. Речь нек-х Б. после перерыва ухуд-ся, но это ухуд., как прав., быв.врем., и ч/з 3-4 занят. у Б. восстан-ся речь до прежнего его ур. Общая продолжи­т-ть логоп. занятий разл., иногда по 2-3 года. С Б. в возр. до 40-50 л., кот. м. верн-ся к учебе в шк./вузе,/к раб.по спец-ти, занят. м. длиться до 4,5 лет.

При прогнозир. возм-х рез-тов восста­н. реч. ф-ций учит-ся: а) нал. при­зн. левшества, б) общее соматич. сост., в) воз­м-ть организ.амбулат.занятий, г) преморбидн. ур. д) взаимоотн.с родств., т. е. факторы, обеспеч. возм-ть длит., систематич. логоп. занятий.

В планир. корр-пед. раб. вх. составл-е перспект. плана индивид-х и групп.занят., составл-е индивид-х задач, программ и приемов преод.реч. рас­с-в кажд. Б., кот. фиксир-ся в индиви­д. карте.

В индивид. карте л-д запис. Ф.И.О. Б., нал-е левшества, его возр., национ-ть, нал. полиглотства, образов-е и спе­ц-ть, даты инс/травмы, начала и оконч. логоп. занят., клинич. д-з забол., заключ.о реч.статусе на разл-х этапах, зад., приемы и рез-ты корр-пед. работы.

Тщат. провед-е обслед. наруш-х ре­ч. ф-ций позвол. наметить конкретн.план кор­р-пед. раб. на индивид- занят. При сост.плана корр-пед. работы учит-ся этап забол., выбор соотв-х этапу забол. приемов корр-пед.раб., место провед. индивид-х занят.(в палате Б., в каб. л-да)/участ. в групп. зан..

К кажд.занят.-уроку л-д сост. кратк.план и подбир. дидакт.мат-л. Занят. фикси­р-ся в дневнике, кот. завод-ся на Б-го. На инди­вид. занят. л-д проверяет дом.зад., заним-ся разл. упр-ми по преод. наруш.поним-я, УР, чтен., письма и счета. Кажд. занят. заверш-ся записью в тетр.Б-го очередного дом. зад.с обязат-м указанием, когда и во ск-ко Б. должен прийти к л-ду на след. занят.

Задачи восстан-го обуч. строятся по плану, соотв-му хар-ру и степ. наруш.всех сто­рон речи: 1) восстан. поним-я ситуат. речи, фонемат.слуха и т. д. 2) восстан.элементарн.экспресс. речи, преод. экспресс. аграмм.и т. п., 3) восстан. аналитич. чт.и письма.

Выбор приемов корр-пед.раб.по преод.наруш-х реч.ф-ций у Б. опред-ся,этапом восстан. реч. ф-ций (ранний, резид.этап), формой А., степ-ю тяж. реч. расс-ва. Если вос­стан. наруш-х ф-ций протек. быстро, что хар-но для ранн.эт. после инс. и при левш., то смена задач и приемов преод-я реч. рас­с-в м. происх. в теч.1-2 нед. Если восстан. речи протек.медл., то л-д периодич. раз в 2 мес. уточн. задачи и приемы корр-пед раб., заново со­ставляя план занятий с Б.


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7